
فایل پاورپوینت “ اهمیت خانواده و بهداشت روانی ”
این پاورپوینت دارای 25 اسلاید است
قابل اجرا در آفیس 2007 و بالاتر
1-اعضای خانواده سالم این موضوع را درک کرده اند که “ خانواده های خوب و متعادل خود به خود به وجود نمی آیند“ بلکه نیاز به توجه ، آگاهی،تلاش و کسب اطلاعات دارند.
دانش زندگی
گزلرش کاراموزی درباره زایمان طبیعی،فرمت ورد، 29 صفحه
مقدمه:
فرایند زایمان معمولاً به سه مرحله تقسیم می شود:
مرحله ی اوّل: از زمان شروع دردهای زایمانی تا بازشدن کامل دهانه ی رحم می باشد.
مرحله ی دوم: لز باز شدن کامل دهانه ی رحم تا خروج نوزاد می باشد.
مرحله ی سوم : از خروج نوزاد تا خروج جفت می باشد.
مرحله اوّل زایمان
مرحله اول نیز سه قسمت دارد: دردهای ابتدایی، دردهای فعال، مرحله انتقالی. تمامی مرحله ی اوّل ممکن است 14 – 12 ساعت برای شکم اوّلها و 6 – 5 ساعت برای مادرانی که قبلاً هم زایمان کرده اند طول بکشد. نیروی انقباضات رحمی، دهانه ی رحم را باز می کند ومیزان این باز شدن معمولاً با سانتیمتر بیان میشود که باز شده کامل دهانه ی رحم 10 سانتی متر می باشد.
دردهای ابتدایی . از شروع انقباضات واقعی زایمانی تا هنگامی که دهانه رحم 4 سانتی متر باز شده باشد می باشد.
دهانه رحم علاوه بر باز شدن، نازک هم شده است. این قسمت معمولاً از همه مراحل قابل تحمل تر می باشد. واز آنجایی که این قسمت از مرحله اوّل حدود 6 ساعت طول می کشد، بسیاری از خانمها ترجیح می دهند این مرحله را درمنزل بسر ببرند. باز شدن دهانه رحم در این مرحله بسیار کندتر از مرحله بعدی است. برای مثال برای عبور از 2 سانتی متر به 4 سانتی متر زمان بسیار بیشتری می برد تا این که از 6 سانتی متر به 8 سانتی متر بروید، هر چند که در هر دو، 2 سانتی متر پیشرفت کرده اید .
دردهای فعال . از زمانیست که دهانه رحم 4 سانتی متر باز شده تا هنگامی که به 7 سانتی متر برسد . وقتی که دهانه رحم 6 سانتی متر باز شده باشد، انقباضات بسیار قوی تر گردیده اند و دفعات آنها نیز بتدریج افزایش می یابد و زمان بیشتری به طول می انجامند . برای مثال هر دو دقیقه یک انقباض 60 ثانیهای ممکن است رخ دهد. دراین مرحله احتمالاً احساس گرمی می کنید، دهانتان خشک می شود، کمی خسته می شوید و کمرتان نیزدرد می گیرد. بهتر است مرتب تغییر وضعیت بدهید ولی به پشت نخوابید. مرتب ادرار کنید (ساعتی یک بار) و در صورت امکان حوله ی گرمی به کمرتان بگذارید. صورتتان رابشویید (برای رفع احساس گرما) و نفسهای عمیق بکشید.
فهرست:
فرآیند زایمان
مرحله اوّل زایمان
دردهای ابتدایی
دردهای فعال
مرحله ی انتقالی
جنین دراین مرحله چگونه است؟
مرحله دوم : تولد نوزاد
فورسپس و واکیوم ( زایمان با دستگاه )
مرحله سوم : خروج جفت
مزایای زایمان طبیعی
مزایای زایمان طبیعی
به شما مادر عزیز توصیه می کنیم :
زایمان
پس از زایمان
تغییرات بدن مادر پس اززایمان
علائم خطر پس اززایمان
مراقبت های پس اززایمان
تنظیم خانواده:
مشورت با ماماها از تولد کودکان ناخواسته جلوگیری می کند

علم اخلاق شاخهای از علوم انسانی است که در آن از فضایل و رذایل اخلاقی و از خصلتها و رفتارهای آدمیان سخن به میان میآید.
متفکران مسلمان در علم اخلاق میراثی ماندگار از خود به یادگار گذاشته و ضمن بهرهگیری از میراث اخلاقی پیشینیان، مبانی اخلاقی خود را بر پایة تعالیم مکتباسلام استوار کردهاند.
در گذشته همة علوم و معارف بشری زیر پوشش فلسفه بود و از فلسفه بهعنوان «علم به حقایق اشیا، چنانکه هستند، به قدرِ طاقت بشری» یاد و اشیا به دو دسته تقسیم میشد:
اشیایی که هستی آنها مقدور آدمیان نیست و درپی علل خود پدید میآیند یا معدوم میشوند؛ (هستیهای غیرمقدور)
اشیایی که هستی آنها در حوزة اختیار آدمیان قرار دارد؛ (هستیهای مقدور)
اشیای دستة نخست در حوزة حکمت نظری یا فلسفة نظری و اشیای دستة دوم در حوزة حکمت عملی بحث میشود.
حکمت نظری دارای سه شاخة اصلی طبیعیات، ریاضیات و فلسفه است. حکمت عملی نیز سه شاخه دارد: اخلاق، تدبیر منزل و سیاست مدن.
2) نگاه کوتاهی به اندیشة اخلاقی عرب پیش از اسلام
هر چند در عصر جاهلیت، بنیادهای اخلاقی در جوامع بشری بهویژه در جزیرةالعرب، فروریخته بود، ولی پارهای فضایل اخلاقی از قبیل: سخاوت، شجاعت و میهماننوازی همچنان در جزیرةالعرب رواج داشت. اسلام در آغاز شکلگیری نظاماخلاقی، نقشی اصلاحگرانه دربرابر نظام پیشین اخلاقی ایفا کرد و بهجای تخریب کامل نظام پیشین با بهرهگیری از عناصر مثبت اخلاقی آن، به نوسازی پرداخت.
پیامبر خدا(ص) بهجای بهرهگیری از واژة «تأسیسِ» بنیاد ارزشها از تتمیم و تکمیل مکارم اخلاقی سخن گفت و فلسفة بعثت خود را تتمیم و کاملسازی بنیاد مکارماخلاقی معرفی کرد. بزرگترین شاگرد مکتب اخلاقی پیامبر، یعنی حضرتعلی(ع) نیز عدم رعایت ارزشهای اخلاقی را فینفسه - اگر هم امید ثواب و عقابی در کار نمیبود - شایستة انسان نمیداند و تأکید میکند:
«لو کنا لا نرجوا جنه، و لا نخشی نارا و لا ثوابا و لا عقابا،لکان ینبغی ان نطلب مکارم الاخلاق، فانها تدل علی سبیل النجاح»
ازاینرو عرب حتی پس از ظهور اسلام از آثار سودمند شاعران و حکم و سفارشهای بزرگان پند میگرفت و ادب میآموخت.
مقایسة نظام اخلاقیای که در کتاب و سنت ارائه گردیده، با نظام اخلاقی عرب پیش از اسلام، بیانگر این است که برخی دستورهای اخلاقی اسلام، مهر تأییدی بر آداب و اخلاق پسندیدة نظام پیشین اخلاقی است و فقط در موارد لازم، عناصر جدیدی جایگزین عناصری از نظام پیشین یا عناصری از نظام پیشین، اصلاح و نوسازی شده است. در حوزة فقه و حقوق نیز همین شیوة برخورد با نظام پیشین حقوقی بهچشم میخورد و احکام به دو دستة تأسیسی و امضایی، تقسیم میشود.
اخلاق رایج میان عربهای شهرنشین، از اخلاق اعراب بادیهنشین نسبتاً متکاملتر بوده است و درعینحال هر دو در چارچوب نظام قبیلهای تفسیر میشده است. کشتن، به بردگیگرفتن افراد قبیلة متخاصم و به یغما بردن اموال آنان، امری غیراخلاقی تلقی نمیشده است. در نظام اخلاقی قبیله، حمایت از عضو قبیله دربرابر بیگانه - هر چند این عضو متجاوز و ظالم بود - امری اخلاقی به شمار میآمد. اسلام این مضمون را بدین شکل اصلاح و نوسازی کرد که «یاری برادر ظالم، جلوگیری او از ارتکاب ظلم است.»
در آستانة ظهور اسلام، حرکتی فرا قبیلهای ازسوی رجال صاحب نام و نیک نفس جامعة مکه با نام «حلف الفضول» یا پیمان جوانمردان برای حمایت از مظلوم - از هر تیره و تباری - آغاز گردید که پیامبر گرامی اسلام(ص) خود از مؤسسان آن بود و آن را پس از بعثت نیز تأیید کرد. حلف الفضول، جنبشی جوانمردانه برای شکستن «حمیتجاهلیت» و جانبداری کورکورانه و بیقید و شرط از اعضای قبیله نبود.
درست است که پارهای عناصر اخلاقی تا حدودی در جامعة جاهلی دیده میشد، ولی نخست این عناصر در مقابل عناصر غیراخلاقی رایج، بسیار اندک و نادر بود و دوم اینکه بر انگیزة الاهی استوار نبود و اغلب در خودخواهی و شهرت ریشه داشت. انحطاط اعتقادی و اخلاقی جامعة جاهلی بدان پایه بود که از نگاه ژرفکاو قرآنکریم بر لبة پرتگاه قرار داشت؛ پرتگاهی پر از آتش که اگر پیامبر(ص) بهعنوان منجی آسمانی آنان را نجات نمیداد، در آن فرومیافتادند.
3) مراحل تطور علم اخلاق اسلامی
علم اخلاقاسلامی در بستر تاریخی خود، مراحل گوناگونی را درنوردیده و در قالبها و چهرههای مختلف ارائه شده است. غالباً این تطور از سیستمی ساده و بسیط بهسوی سیستمی پیچیده صورت میگرفته است. حرکت از ساده به پیچیده، منحصر به علم اخلاق اسلامی نیست؛ زیرا این علم در مسیحیت نیز همین روند را پشت سر نهادهاست. در اخلاق مسیحی بهرغم عقاید گوناگون و عدم وجود فلسفهای متجانس - که بتوان آن را بدون قید و شرط اخلاق مسیحی نامید - سه جریان اصلی اندیشة اخلاقی را میتوان بهعنوان اخلاق مسیحی نام برد که بیانگر تطور این اخلاق از ساده به پیچیده است:
اخلاق مسیحی روستایی (Pastorial christian ethics) یا شبانی.این اخلاق از فرقههای نخستین مسیحی نشأتگرفته است و بر احکام دهگانه و اعمال و شعائر دینی مانند: غسل تعمید، تعالیم اخلاقی مسیح و جملاتی از قبیل «هرکسی آن دِرود عاقبتٍ کار که کشت» تأکید دارد؛ به سبب اینکه این اخلاق ارتباط بسیار اندکی با تفکر نظری پیچیدة فلسفی دارد، روستایی خوانده میشود.
اخلاق کلیسایی در مقایسه با نوع پیشین بیشتر جنبة تحلیلی دارد. این نوع اخلاق محصول هنگامی است که کلیسا علاوهبر جنبة دینی بهعنوان یک مؤسسة سیاسی نیز گسترش یافت. این اندیشة اخلاقی دستخوش دگرگونیهای فراوانی شده است و آبای کلیسا از افلاطون و ارسطو تأثیر گرفتند. اخلاق پروتستانی رهآورد نهضت مذهب پروتستان بود و در بسیاری جهات با نظریات اخلاقی مذهب کاتولیک تناقض داشت. با تأمل در تاریخ علم اخلاق اسلامی، مراحل تطور آن را میتوان به چهار مرحلة کلی تقسیم کرد؛ اما این تطور همواره از ساده به پیچیده نبوده و گاه بهعکس بوده است.این چهار مرحله - به تصور نگارنده - عبارت است از:
1 . اخلاق نقلی
اخلاق فلسفیاخلاق عرفانی و صوفیانهاخلاق مزجی (مرکب از نقل، عقل و عرفان)3/1) مرحلة یکم: اخلاق نقلی
تفکر اخلاقی مسلمانان پیش از نهضت ترجمه و آشنایی با فلسفة یونان، بیشتر متأثر از قرآن و حدیث بود؛ ولی مایههایی از تعالیم تورات و انجیل، آداب و حکم عربی، فرهنگ یونانی - که به حکم اختلاط در لابهلای تفکر اسلامی راه یافته بود - بهویژه آداب و حکم فارسی و هندی نیز با آن درآمیخته بود؛ زیرا بیشتر حکم فارسیان در قالب کلمات قصار ریخته شده بود و این امر بیش از فلسفة یونان - که نیازمند بررسی تحلیلی عمیق بود - با ذهنیت و طرز تفکر عرب سازگاری داشت و عرب با اینگونه ادب و حکمت بیشتر مأنوس بود تا ادب و حکمت یونانیان.
البته ارتباط و اختلاط عرب و مسلمانان با فرهنگ فارسی را نیز نباید فراموش کرد. فرهنگ و ادب فارسی و هندی از راه کتابهای کسانی چون ابنمقفع به میان مسلمانان عرب راه یافت. ادب کبیر، ادب صغیر و کلیلهودمنة ابنمقفع در این انتقال، نقشی بسزا برعهده داشت.
در سدههای نخستین اسلامی، برخی متون اخلاقی از زبان پهلوی به زبان عربی ترجمه شده است. از آن میان میتوان به «اندرزنامه»ها یا «پندنامه»ها اشاره کرد که در قالب مواعظ، آداب، وصایا و حکم به عربی ترجمه شده است مترجمان ایرانی مانند ابنمقفع سهم بزرگی در ترجمة این آثار داشتهاند. از کتابهایی که در زمینة ادب و اخلاق از پهلوی به عربی ترجمه شده است، «جاویدان خرد» ترجمة عربی«نامةهوشنگ» است و ابوعلی مسکویه کتاب «جاویدان خرد یا الحکمةالخالدة» خود را براساس آن نوشته است. کتاب دیگر «حکم بهمن الملک» است. بهمن، نام فرزند اسفندیار است که به اردشیر درازدست معروف بوده است. این کتاب گزارشی از مجلس پادشاه است که در آن، حکیمان فرزانه به پرسشهای اخلاقی او پاسخ دادهاند.
شامل 11 صفحه فایل word قابل ویرایش

دانلود طرح توجیهی و مطالعات امکان سنجی طرح
بررسی ابعاد مختلف طرح (معرفی محصول - مالی – منابع انسانی – فضا و ...)
دارای فرمت PDF می باشد.
مفصل و با تمام جزئیات – بسیار کامل و مرتب
مناسب برای شروع یک کسب و کار
مناسب جهت ارائه به دانشگاه به عنوان پروژه درسی
نگارش طرح توجیهی یک طرح کسب و کار خوب باید مانند یک داستان، گویا و واضح باشد و باید اهداف کسب و کار را به صورت موجز و کامل بیان کرده و راه رسیدن به آنها را نیز مشخص نماید. بهگونهای که سرمایهگذاران (دستاندرکاران کسب و کار) دقیقاً مفهوم را متوجه شده و خودشان نیز راغب به خواندن و درک دیگر بخشها گردند.
طرح توجیهی در واقع سندی آماده ارائه می باشد که در آن نحوه برآورد سود و زیان و سرمایه ثابت، سرمایه در گردش و نقطه سر به سر، بازدهی سرمایه، دوره برگشت سرمایه و ... بیان خواهد شد.
در صورتی که نیاز به جزئیات بیشتر و یا دریافت فهرست مطالب دارید از طریق بخش پشتیبانی و یا ایمیل فروشگاه با ما در ارتباط باشید.

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 16 صفحه
مقدمه :
زامبیا هم مانند شیلی ذخایر مس قابل توجهی دارد، اما تولید مس در این دو کشور تفاوت زیادی با یکدیگر دارند. غنی بودن مواد معدنی شیلی در مقایسه با زامبیا بخشی از میزان اندک تولید این کشور را توجیه میکند، بخش اعظم میزان تولید این کشور به عدم بهرهوری مناسب در کشور زامبیا باز میگردد. اما بهراستی بهرهوری در میزان تولید معادن مس چقدر موثر است؟
از عوامل مهم و تاثیرگذار در تولید هر محصول، علاوه بر داشتن ذخایر، مواد یا پتانسیلهای اولیه، داشتن بهرهوری بالا در تولید آن محصول است. بهرهوری در مفهوم کلی به نسبت ستاده به داده تعریف میشود. در بین عوامل تولید، بهرهوری نیروی انسانی به دلیل انعطافپذیری بالا و در دسترس بودن آمار و ارقام آن اهمیت ویژهای دارد، بنابراین برای بررسی وضعیت بهرهوری در معادن، پس از برآورده شدن پتانسیلهای لازم اولیه، بهرهوری نیروی انسانی جایگاه مهمی دارد.
از آنجا که بهکرات به بررسی و مقایسه حجم ذخایر موجود و میزان استخراج کشورها پرداخته شده است، بنابراین مقاله پیشرو با هدف بررسی وضعیت رقابتپذیری معادن مس کشورهای مطرح تولیدکننده، به تحلیل روند بهرهوری نیروی انسانی پرداخته و در نهایت تعدادی از سناریوهای آینده صنعت مس شیلی را ارایه میدهد.
زامبیا بهرغم داشتن ذخایر قابل توجه مس، با توجه به نمودار (1)، همواره تفاوت زیادی در تولید مس با شیلی دارد. بخشی از این تفاوت با توجه به غنیتر بودن معادن مس شیلی قابل توجیه است، اما میزان ذخایر بهتنهایی این اختلاف فاحش را توضیح نمیدهد و میتوان بخشی از این فاصله تولید را به عدم بهرهوری مناسب زامبیا نسبت داد چرا که صنعت مس در این کشور به خاطر ضعف چارچوب کاری و نبود زیربنای مناسب، در میان دیگر کشورهای مطرح، قادر به توسعه مطلوب خود نبوده و به دلیل عدم وجود زیربناها و چارچوبهای کاری مناسب، پیشرفتی نداشته است. در بازار رقابتی کنونی که قیمت محصولات در تقابل عرضه و تقاضا تعیین میشود و هزینههای تولید در تعیین قیمت حداقل نقش را ایفا میکند، کاهش هزینههای تولید بهویژه هزینههای نیروی کار که انعطافپذیری بیشتری دارد، میتواند منجر به کسب سود و منفعت بیشتری در هر صنعتی شود، در غیر این صورت تولیدکننده با افزایش هزینههای تولید خود و در نتیجه انتظار قیمت فروش بیشتر، نهتنها بازار خارجی بلکه بازار داخلی خود را نیز از دست خواهد داد.