دانلود مقاله تحقیقی با موضوع فیزیولوژی یادگیری و اهمیت آن.Doc

دانلود مقاله تحقیقی با موضوع فیزیولوژی یادگیری و اهمیت آن

نوع فایل : Word 

تعداد صفحات : 8

فهرست محتوا 

پیشگفتار
«یادگیری» از آن دست واژه‌هایی‌ست که هرکس یک شناخت شهودی از آن دارد. با این همه مفهوم دقیق و علمی آن بسیار پیچیده و مشکل به نظر می‌رسد. به طور اساسی یادگیری به یک گروه از فرآیندها برای قراردادن چیزها در مغز و بازیابی آن‌ها در آینده اطلاق می‌گردد. این گروه از فرآیندها شامل دریافت (acquiring)، کدنگاری (encoding)، ذخیره‌سازی (storing) و بازیابی (retrieving) اطلاعات از مغز می‌باشد. هرجایی که شخص تجربه‌ی پیشین خود را به یاد می‌آورد، مجموعه‌ای از فرآیندهای کدنگاری، ذخیره‌سازی و بازیابی درمورد آن تجربه در مغز اتفاق می‌افتد. ضعف حافظه (Memory failure) ، برای مثال فراموشی یک موضوع مهم، پی‌آمد آسیب در یکی از این فرآیندهای یادگیری است...

یادگیری چیست؟اهمیت حافظه و یادگیرینظر اجمالی بر یادگیری مفاهیم ارتباط یادگیری مفاهیم با سایر انواع یادگیری فیزیولوژی یادگیریسمینار NLPمنبع:

دانلود مقاله تاثیر شرایط مختلف بر یادگیری

مشخصات این فایل
عنوان: تاثیر شرایط مختلف بر یادگیری
فرمت فایل : word (قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 38

این مقاله در مورد تاثیر شرایط مختلف بر یادگیری می باشد.

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله تاثیر شرایط مختلف بر یادگیری

یادگیری و شرایط آسان
این کتاب درباره شرایط یادگیری است. ما مجموعه شرایطی را که هنگام وقوع یادگیری فراهم می کردند، یعنی هنگامی که تغییرات قابل مشاهده معینی در رفتار آدمی رخ می‌دهند که استنباط یادگیری را توجیه می کنند، مورد توجه قرار خواهیم داد. تعدادی از انواع مختلف تغییرات حاصل به وسیله یادگیری را توصیف خواهیم کرد و آنها را به موقعیت هایی که این تغییرات ... (ادامه دارد)

چرا یادگیری اهمیت دارد؟
مردم بعد از ترک مدرسه، دانشگاه یا آموزش حرفه ای، یادگیری را بیشتر اوقات به شیوه سازمان نیافته و غیر رسمی یاد می گیرند. آنها می گویند که مقدار زیادی از یادگیری را در طول زندگی خود فرا می گیرند بدون اینکه لزوماً قادر باشند که آنچه را می خواهند یاد بگیرند یا آنچه را یاد گرفته اند شناسایی کنند. هنگامی که متخصصان و مدیران درباره یادگیری از روی ... (ادامه دارد)

پنج نوع توانایی
چگونه می توان درباره یادگیری با تمام گوناگونی هایی که آن در طول عمر فرد رخ می‌دهد فکر کرد؟ چگونه می توانیم در بین موارد متعدد یادگیری، با در نظر گرفتن اختلافات زیادی که در آنچه آموخته می شود کاملاً نمایان است، زمینه مشترکی بیابیم؟
به عنوان نخستین گام، به جای پرداختن به شرایطی که به هنگام وقوع یادگیری وجود دارند، باید بر آنچه که یاد گرفته می شود تأکید بورزیم. شرایط یادگیری برای انواع ... (ادامه دارد)

راهبردهای بازیابی
مدت زیادی است که راهبردهایی که افراد را قادر می سازند تا اسامی، تاریخ ها، و رویدادهای نامرتبط را از حافظه بازیابی کنند شناخته شده اند (رتیس، 1966)، و غالباً اینها نظام های یادیار نامیده می شوند. تصویرهای ذهنی از «مکان ها» نظیر قسمت هایی از یک اتاق آشنا، به توسط سخنوران به عنوان نشانه هایی برای نکته های متوالی سخنرانی هایشان ... (ادامه دارد)

شرایط یادگیری راهبردهای شناختی
مثال های زیادی که ذکر شد، پایه ای را برای شناسایی شرایط قبال اعمال به یادگیری راهبردهای شناختی فراهم می سازند. در اقدام به توصیف شرایط یادگیری باید این نکته را به خاطر داشت که راهبردهای شناختی جریاناتی هستند که ممکن است بر هر مرحله از یادگیری، یادآوری و تفکر تأثیر بگذارند.
شرایط درونی یاگیرنده: درک این نکته که مجموعه واحدی   ... (ادامه دارد)

 فهرست مطالب مقاله تاثیر شرایط مختلف بر یادگیری

مقدمه
یادگیری و شرایط آسان
عناصر رویداد یادگیری
چرا یادگیری اهمیت دارد؟
مزایای یادگیری
برخی پدیده های مربوط به یادگیری
تداعی
یادگیری کوشش و خطایی
پنج نوع توانایی
راهبردهای شناختی
برخی از انواع راهبردهای شناختی
راهبردهای شناختی در توجه کردن
راهبردهای بازیابی
راهبردهای شناختی در حل مسأله
شرایط یادگیری راهبردهای شناختی
اکتساب راهبردهای شناختی

تحقیق شرایط یادگیری

فایل : word

قابل ویرایش و آماده چاپ

تعداد صفحه :37

تاثیر شرایط مختلف بر یادگیری

مقدمه

انسان هایی که ما می شناسیم و با آنها در ارتباطیم، بر اثر یادگیری به آنچه که هستند رسیده اند. آنان عادت های زندگیشان را آموخته اند، و این عادت ها و همین طور خزانه معلومات، مهارت ها و شایستگی های انسانیشان که آنان را افراد متمایزی می سازد، می‌توانند با یادگیری تغییر یابند.

بزرگسالان افرادی بسیار قابل انطباق هستند و به شایستگی عمل می کنند. اینکه چگونه توانسته اند از نقطه شروع کودکی فوق العاده متکی به دیگران و نسبتاً بی کفایت بوده اند تا به این نقطه پیش بروند، پرسشی حائز اهمیت و قابل تعمق است. به طور حتم، بخشی از پاسخ به این پرسش در ساختار وراثتی و درک فرایند تحول (رشد) در جریان نشو و نما نهفته است. بخش دیگر که به مجموعه شرایط متفاوت در زندگی فرد مربوط می‌شود، همانا یادگیری است. به طور کلی مشخص شده است که مهارت های انسانی، ارج نهادن ها و استدلال ها با گوناگونی فراوانشان، همین طور امیدها، آرزوها، نگرش ها و ارزش های انسانی از لحاظ تحول تا حد زیادی به رویدادهایی وابسته اند که یادگیری نامیده می شود.