امنیت در وب سایت ها‎

عنوان مقاله : امنیت در وب سایت ها‎
قالب بندی : PDF
تعداد صفحات : 19 صفحه ، مصور و رنگی

شرح مختصر : امنیت همیشه از دغدغه های فکری خیلی از مدیران وب سایت ها و ارائه دهندگان هاستینگ بوده و از همین رو ما در این مقابله با توجه به تجربه شخصی دراین سال ها ، به نکات دقیق و پرآسیب این زمینه پرداختیم و شرح مفصلی در خصوص آنها ارائه نمودیم تا دغدغه خیلی از این مدیران عزیز را در حد قابل قبولی کاهش دهیم.

اکثر حملاتی که علیه وب سایت ها صورت می گیرد به این دلیل نیست که اطلاعات شما را سرقت کنند یا سایتتان را از کار بیندازند، بلکه هکرها سایتتان را هک می کنند تا از سرور شما برای ارسال اسپم، یا محلی موقت برای نگهداری برنامه های مخربشان استفاده کنند. عملیات های خرابکارانه هکرها دائما در حال انجام است و معمولاً این عمل به صورت اتوماتیک با استفاده از اسکریپت هایی انجام می شود که سعی دارند تا با بهره گیری از نقاط ضعف شناخته شده برنامه های موجود به شناسایی سایت های آسیب پذیر بپردازند.

شاید ظاهر این امر ساده باشد اما بسیار کاربردی است، این بروزرسانی هم باید شامل سیستم عامل سرور شما و برنامه های موجود بر روی آن باشد و هم برای سیستم هایی که شما برای راه اندازی سایتتان از آنها استفاده می کنید(نظیر CMS ها و فروم ها). زمانی که یک رخنه امنیتی در یک نرم افزار کشف می شود هکرها فوراً از آن برای نفوذ به سیستم های آسیب پذیر استفاده می کنند. پس سعی کنید همیشه از نرم افزارهای بروز استفاده کنید.

فهرست :

صحبت ابتدایی و مقدمه

اصول اولیه امنیت

آشنایی با HTTP و امنیت آن

آشنایی با CGI و امنیت آن

آشنای با HOST و امنیت آن

اصول پیشرفته امنیت

تست نفوذ

نکات حساس امنیتی

صحبت پایانی و راهکارهای امنیتی

تحقیق در مورد جلوگیری از آسیب های زلزله-آمادگی برای زلزله

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 10
فهرست مطالب:

آمادگی فردی : 

وسایل ضروری

توصیه های ایمنی قبل از زلزله در منزل 

برآوردهای ایمنی 

اعضای خانواده بایــــــد 

توصیه های ایمنی قبل از وقوع زلزله در ساختمانهای اداری : 

 آمادگی فردی : 

باید به کارهایی که به هنگام زلزله انجام خواهید داد کاملا فکر کنید. ممکن است در منزل و یا در سالن اجتماعات، در حال تماشای تئاتر، در استادیوم، با دوستانتان، در حال زانندگی و یا مشغول انجام سایر کارهای روزمره باشید. برنامه ریزی و آمادگی باعث میشود که شما بهنگام زلزله فردی خونسرد و آرام ولی موثر باشید. باید نزدیکترین مراکز  امداد و نجات مانند کلنیکها، آتشنشانی و مراکز پلیس را بشناسید.

یک کیف شامل ضروریترین وسایل را آماده کرده و در یک مکان امن و قابل دسترس قرار دهید تا بعد از زلزله مورد استفاده قرار دهید. مهمترین نیازها بعد از زلزله عبارتند از: تغذیه، بهداشت، عملیات نجات و کمک به دیگران که برای این عملیات نیاز به ادواتی داریم که جمع آوری آنها بعد از زلزله ممکن است غیر ممکن باشد. پس بهتر است آنها را قبل از وقوع زلزله آماده کنیم و در یک کیسه و در یک مکان امن قرار دهید.

با این تجهیزات شما میتوانید خود و خانواده خود را بعد از زلزله تا رسیدن نیروهای امداد و نجات تا هفتاد و دو ساعت و یا بیشتر در خانه، محل کار و یا اتومبیل خود حفظ کنید.شما باید مایحتاج خود را بر اساس تشخیص خود در منزل، محل کار و در اتومبیل شخصیتان آماده نمایید.

گزارش تخصصی چگونگی جلوگیری از رفتارهای نامتعارف دانش آموزان با استفاده از رفتارهای موثر و مثبت

دانلود گزارش تخصصی چگونگی جلوگیری از رفتارهای نامتعارف دانش آموزان با استفاده از رفتارهای موثر و مثبت بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 15

دانلود گزارش تخصصی معلمان,راهکارها,پیشنهادات,گزارش تخصصی فرهنگیان,

این گزارش تخصصی جهت ارائه برای ارزشیابی و کسب امتیاز کامل و همچنین جهت ارائه به عنوان تحقیق ارتقاء شغلی بسیار کامل میباشد

چکیده

کلاس درس محیطی است که دران برقراری ارتباط ومدیریت پیچیده است وگاهی حوادث غیرقابل پیش بینی اتفاق می افتدکه باانهاروبرو می شود.بنابراین توجه ویژه معلم به مسایلی که موجب قطع توجه وارتباط اموزش درکلاس می شود،لازم است. بدیهی است،دانش آموزان نیازهایی دارندکه معلمان بایدبه آنهاتوجه کنندولی ممکن است گستاخی یک دانش آموز وبی توجهی معلم به آن،باعث شودکه دانش آموزان دیگرفکرکنندکه معلم توانایی اداره کلاس راندارد،بخصوص اگراین بی توجهی ها تکرار شود،ممکن است به افزایش بروز رفتارهای نامطلوب دردانش آموزان کمک کند. بنابراین اگرمعلم احساس کندکه گرایشهای مختلف رفتاری درکلاس وجوددارد،بایدسعی کند ماهیت عمومی آنها رابشناسد. اوبایدبرای مواجهه بابعضی رفتارهای نامطلوب دانش آموزان وپیشگیری ازآنها آماده شود،درتغییررفتارونگرش آنها تلاش نمایدودرباره تاثیرتصمیم گیریهای درازمدت خود دوراندیشی کند.    

مقدمه

توانایی اداره وهدایت کلاس،بخش مهمی ازکار هرمعلم وکلاس ونیزبسترمناسبی برای یادگیری است.به نظر میرسدمعلم برای اداره مطلوب ومنظم کلاس درس به دومهارت احتیاج دارد:یکی،برقراری ارتباط موثرومثبت بادانش آموزان ودیگری،مدیریت کلاس. این مدیریت باعث تسهیل امراموزش وکاهش رفتارهای نامطلوب دردانش اموزان می شود.برای کمک به معلمان برای ایجادجوی آرام ومطلوب درکلاس،چهارراهبرد پیشنهادمیشود: الف)پیشگیری ازرفتارهای نامطلوب دانش آموزان درکلاس، ب)برقراری ارتباط موثرومثبت بادانش آموزان ، ج)استفاده ازروش یادگیری مشارکتی درکلاس  د)فراهم کردن جومثبت ومطلوب برای یادگیری وآموزش.  اهداف: 1. هدف عملی،که پیشگیری ازبروز رفتارنامطلوب بهتراز بروزواقدام به تغییر ان رفتار است. 2. هدف انسانی،معلم، دانش اموزان راافرادی که هم یادگیرنده اندوهم انسان می پذیرد،بنابراین،خودرامسول اصلاح وبرطرف کننده مشکلات انها می داند.به طور کلی ،پیشگیری بهتر ازدرمان است.  فرضیه های پژوهش: 1. دربعضی ازمواقع،رفتارهایی درکلاس نظم کلاس رابرهم می زند.دراین مواقع بایدباعوامل این بی نظمی به طورانفرادی ارتباط برقرارکردوازدلایل این بی نظمی مطلع شد. 2. رفتارهاوفعالیتهایی که موجب بی نظمی درکلاس می شوندرامشخص وقوانین ومقررات کلاس رامطرح ودانش آموزان راملزم به رعایت آن کنید،مثلالگدزدن به سطل آشغال،له کردن گچها،کثیف کردن دیوارهاوآزارواذیت همکلاسی هاراقدغن کنید. 3. منتظربعضی ازرفتارهای غیرقابل پیش بینی درکلاس باشیدوازآنهابرای بررسی میزان توانایی وانطباق خودبااین موارداستفاده کنید. 4. دانش آموزان بایدبدانندرفتارهای مطلوب وموردنظر معلم چیست.برای مثال معلم می تواندباگفتن اینکه : (دوست دارم هنگام صحبت کردن ،چهارم دست خودرابلندکنید)رفتارموردنظرخودرابه دانش آموزان معرفی کند. 5.اگرهمیشه به رفتارهای نامطلوب دانش آموزان بی توجهی شود،دانش آموزان شمارافردی ناکارآمددرنظرمی گیرند،بنابراین به رفتارهای نامطلوب آنان واکنش جدی نشان بدهید. دراین مورد،سعی کنیدبین رفتارهای مطلوب ونامطلوب تفاوت قایل شوید.  6.درشروع کار،قوانین وضوابط کلاس رامطرح کنیدونسبت به آن قوانین تعهدنشان دهید.بعضی ازمعلمان درشروع کار به چندین قانون اشاره می کنند.بایددانست تعددقوانین درموفقیت معلم درکلاس موثرنیست،بلکه آنچه اهمیت داردروشن وقابل اجرابودن قوانین ودستورات است. 7. شرط لازم برای اجرای قوانین کلاس،درک دانش آموزان ازآن ضوابط وقوانین است.مثلادرکلاسهای ابتدایی بایدقوانین چهارمیه کلاس مطرح شود،درحالی که برای سطوح بالاتر،این ضوابط وقوانین جاافتاده است.درعین حال،هنوزهم معلم بایدانتظارات خودراازدانش آموزان،به طورروشن ،مطرح کند.همچنین بهتراست نظردانش آموزان درموردضوابط پرسیده شود. 8.کلاس رادرآغازباجدیت شروع کنیدومتعاقب آن،آزادی بیشتری به دانش آموزان بدهید،چراکه دادن آزادی بیشتربه دانش آموزان آسان ولی کنترل آنهاپس ازدادن ازادی های بیش ازحد،مشکل است. 9.یادگیری رابااهمیت ومعنی دار کنیدوازاین طریق دانش آموزان رابه کلاس علاقه مندنمایید.دربسیاری ازموارد،بی نظمی دانش آموزان درکلاس به دلیل ملال آوربودن تکالیف درسی است .اگرمطالب درسی برای دانش آموزان بامعنی وبااهمیت باشد، دانش آموزان ازنظرشناختی درگیروبه یادگیری علاقه مندمی شوند.  

جلوگیری از پاره و خراب شدن کابل شارژر

کابل های فابریک شارژر گوشی های هوشمند بسیار حساس و در عین حال با ارزش می باشند زیرا کابل های موجود در بازار می توانند سبب آسیب به گوشی شما بشوند

با این ترفند ساده به راحتی از پارو شدن کابل شارژر خود جلوگیری کنید