دانلود مقاله ارزشـیابـی

مشخصات مقاله ارزشـیابـی

عنوان : ارزشـیابـی
فرمت فایل : word (قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 15

این مقاله درمورد  ارزشـیابـی می باشد.

بخشی از صفحات میانی این مقاله را در قسمت پایین می توانید مشاهده نمایید.

ارزشیابی و آزمون‌سازی

تعداد دانش‌آموزان: 120 نفر

تعداد سوالات آزمون: 20 سوال که شامل 10 سوال در ک مطلب، 5 سوال گرامر و 5 سوال لغت است.

سوالات درک مطلب

به سوالات زیر جواب دهید.

بیل گیتس در کدام صنعت فرد مهمی است؟

الف- ماشین            ب- رایانه

ج- ربات               د- هواپیما

2-  بیل گیتس در شرکت مایکروسافت چه شغلی داشت؟

الف-  مدیر عامل   ب- منشی        ج- رئیس        د- معاون

3- شغل پدر بیل گیتس چه بود؟

الف-  منشی دادگاه ب- معلم        ج- قاضی        د- وکیل

4- شغل مادر بیل گیتس چه بود؟‌

الف-  معلم     ب- قاضی        ج- وکیل    د- پرستار

5- مادر بیل گیتس از چه چیزهایی لذت می‌برد؟

الف- فیلم و سینما           ب- استراحت و بازی

ج- خواب و ورزش                د- کار و مسافرت

6- بیل گیتس از زندگی مادرش فهمید که برای زندگی خوب . . . . . . . . شرط مهمی است.

الف-  برنامه‌ریزی              ب- خواب و استراحت

ج- خوشگذرانی              د- بازی و تفریح

7- بیل گیتس در جوانی اوقات زیادی را به . . . . . . . . .  می‌گذراند

الف-  استراحت  ب- مطالعه      ج- تفریح       د- خوابیدن

8- بیل گیتس قبل از بیست سالگی چه  کار مهمی کرد؟

الف-  ازدواج کرد              ب- اولین زبان رایانه را ساخت

ج- به مسافرت رفت              د- چند کامپیوتر خرید

9- بیل گیتس قصد داشت اولین یک میلیون دلار خود را از چه طریقی بدست آورد؟

الف-  تدریس    ب- وکالت       ج- قضاوت         د- کار روی نرم‌افزار

10- کدامیک از اجزاء رایانه در متن ذکر شده است؟

الف-  مانیتور     ب- صفحه کلید      ج- ماوس    د- نرم‌افزار

سوالات لغت یکی از گزینه‌های زیر را از نظر معنا متفاوت است،‌ آنرا پیدا کنید؟

الف-  عالم     ب- عادل        ج- عاقل        د- دیوانه

2- رامین را که دیدم به سرعت از تپه بالا می‌رفت در حالیکه نفس بند آمده بود، چیزهایی را زیرلب می‌گفت که من نمی‌فهمیدم

الف-  نفس نفس می‌زد            ب- تنگی نفس داشت

ج- نفس نمی‌کشید            د- آهسته نفس می‌ کشید.

3- گزینه مناسب را پیدا کنید.

قیل و قال، جار و جنجال، جر و . . . . . . . .

الف- شخص       ب- بحث     ج- درس     د- ترس

4- گزینه مناسب را پیدا کنید.

تپل مپل- پول مول- کتاب متاب- چیز . . . . . 

الف- ریز       ب- ویز     ج- نادان       د – بیز

5- حسین با سرعت زیاد رانندگی کرد و چند بار نزدیک بود تصادف کند او راننده‌ای . . . . . . . . .  است.

الف- بادقت     ب- بی دقت      ج- دقیق    د – آرام

سوالات گرامر

1- فردا به تهران . . . . . . . 

الف- می‌روم     ب- می‌‌رفتم      ج- بروم    د – رفتم

2- این کتاب را قبلاً در نمایشگاه . . . . . . . . 

الف- دیده‌ بودم ب- می‌بینیم     ج- خواهم دید      د – دیده‌ام

3- علی . . . . . . . احمد با هم . . . . . . . مدرسه می‌روند. 

الف- تا/ با    ب- و/ به       ج- و/ از       د – از/ در

پس از اینکه نمرات از بالا به پائین یعنی از بالاترین نمره تا کمترین نمره مرتب شد، می‌توان نما (mode) ،‌ میانه ‌(Median) و میانگین (Mean) را محاسبه کرد.

نما (Mode): بسامد بیشترین نمره

میانه (Median):‌ عدد وسطی ستون

میانگین (Mean) : مجموعه نمرات تقسیم بر تعداد نمرات

با توجه به  جدول، نما که بیشترین بسامد نمره‌‌ای را شامل می‌شود، شامل عدد 18 با دو بار تکرار و عدد 8 با دو بار تکرار می‌شود.

برای محاسبه میانه (عدد وسطی) :‌ چون تعداد دانش‌آموزان عدد زوج یعنی 12 است باید دو عدد وسطی را جمع کنیم و بر 2 تقسیم کنیم. اگر تعداد دانش‌آموزان فرد بود، همان عدد وسطی را می‌نوشتیم. پس در اینجا بعلت زوج بودن تعداد دانش‌آموزان دو عدد وسطی را جمع کرده تقسیم بر 2 می‌کنیم. اعداد وسطی جدول عبارتند از: 13 و 10

میانه می‌شود 5/11

میانگین :‌‌ مجموعه کل نمرات تقسیم بر تعداد دانش‌آموزان  پس میانگین ما می‌شود 12

پس از این مرحله ما باید نمرات را به طبقات تقسیم کنیم.

در جدول  فوق f = بسامد نمرات است بعنوان مثال در طبقات بین 20-19 ما هیچ نمره‌ای نداریم پس  می‌شود. در مورد طبقات 18-17  یعنی نمراتی که بین 17 تا 18 توسط دانش‌آموزان گرفته شد 3 تا می‌باشد و همین طور الی آخر.

در مرحله بعد در ستون fx اعداد را با هم جمع می‌‌کنیم یعنی  و اعداد  می‌‌شود بعد این دو عدد را از هم کم می‌کنیم.  در اینجا فاصله طبقاتی عدد 2 می‌باشد  یا  یعنی فاصله نمرات از هم 2 تا 2 تا تقسیم شده است.

در مرحله بعد در ستون  نیز اعداد را با هم جمع می‌کنیم یعنی

حالا می‌توان   را محاسبه کرد با فرمول

حال c را به توان 2 می‌رسانیم که می‌شود. 027/0

در فرمول فوق I = فاصله طبقاتی است که 2 می‌باشد.

 = مجموعه اعداد است.

N= تعداد دانش‌آموزان است.

انحراف معیار             

حال می‌توان میانگین را حساب کرد.

حال می‌توان نمودار آن را کشید.

حالا با توجه به اینکه انحراف معیار 6/4 است از میانگین بطرف راست و چپ 6/4 به آنها اضافه می‌‌کنیم.

حالا برای اعداد سمت چپ نمودار اینگونه عمل می‌‌کنیم.

 بدست آمده را از انحراف معیار که 6/4 است کم می‌‌کنیم یعنی  که حدوداً آنرا می‌‌توانیم 7 بگیریم در جدول نیز عدد 7 قابل مشاهده است.

همینطور برای اعداد دیگر عمل می‌‌کنیم یعنی بعد از میانگین دو تا 6/4 کم می‌‌کنیم یعنی چون سمت چپ جدول است یک منفی می‌گیرد.

چون اعداد ما بین 5 تا 18 بود برای پیدا کردن این مکان اعمال بالا را انجام می‌‌دهیم. اگر به نمودار نگاه کنیم می بینیم جای عدد 5 پیدا شده و همینطور جای عدد 18 در سمت راست نمودار مشخص است.

محاسبه اعداد سمت چپ جدول

نمرات گرفته شده توسط دانش‌آموزان بین 5 تا 18 را روی نمودار می‌‌توان به راحتی پیدا کرد.