دانلود مقاله مالاریا

مشخصات این فایل
عنوان: مالاریا
فرمت فایل :word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 18

این مقاله درمورد مالاریا می باشد.

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله مالاریا

  تعریف مالاریا :
مالاریا یک بیماری انگلی است.عامل این بیماری ، انگلهای تک سلولی ازجنس پلاسمودیوم میباشد که گونه های متعددی را شامل میشود. در ایران سه گونه پلاسمودیوم به نامهای ویواکس، فالسیپاروم و مالاریه وجود دارند.پلاسمودیوم ویواکس شایعترین و پلاسمودیوم فالسیپاروم شدیدترین و خطرناکترین نوع این انگل می باشد.
  انگل مالاریا توسط پشه‌ای به نام آنوفل به انسان منتقل می‌شود که آن نیزشامل چندین گونه می‌باشد.
  شیوع مالاریا :
  هر سال در جهان 300 تا 500 میلیون نفر به مالاریا مبتلا می شوند و 1 تا 2 میلیون نفر در اثر این بیماری فوت می کنند.
  در ایران سالانه حدود 15 تا 20 هزار نفر به مالاریا مبتلا می شوند؛ بیشترین موارد مالاریا در ایران مربوط به استان سیستان و بلوچستان ، هرمزگان و قسمت گرمسیری کرمان می باشد. .....(ادامه دارد)

  راههای انتقال:
  شایعترین و معمولی ترین روش انتقال مالاریا از طریق گزش پشه های آنوفل ماده است.
  وقتی پشه مذکور شخصی را نیش می زند ، خون او را می مکد.اگر شخص گزیده شده مالاریا داشته باشد تعدادی از انگلهای داخل خون بیمار به داخل بدن پشه مکیده خواهد شد.انگلهای مالاریا در بدن پشه تکثیر و رشد می کند وبعد از 7 تا 21 روز که بستگی به دما و رطوبت محیط دارد برای انتقال به فرد دیگر .....(ادامه دارد)

نشانه‌های بالینی
از جمله مهمترین نشانه‌های مالاریا، تب، لرز و تعریق دوره‌ای 4 تا 6 ساعته است. دوره تب براساس نوع پلاسمودیوم هر 48 ساعت (مالاریای سه یک) یا 72 ساعت (مالاریای چهار یک) تکرار می‌شود.
سردرد وتهوع هم معمولاً بروز می‌کند. در زنان باردار و خردسالان نشانه‌ها شدیدتر است. در مالاریای فالسیپارم (مالاریای سه یک بدخیم)، کم خونی شدید، سیاهی رنگ ادرار و علائم عصبی- مغزی نیز وجود .....(ادامه دارد)

همه گیری شناسی
     هر سال در جهان 500 – 300 میلیون نفر به مالاریا مبتلا میشوند و از این تعداد بیش از 1 میلیون نفر جان خود را از دست می دهند .
     در دنیا هر ثانیه ، یعنی در گفتن هر کلمه مالاریا تعداد 10 کودک برای مبارزه با مرگ در اثر مالاریا پنجه نرم می کنند .کل موارد 
     مالاریا در جهان بیش از 5 برابر مجموعه ( سل ، ایدز ، سرخک ، جذام ) است .بیشترین موارد بیماری مالاریا در ایران مربوط به
    استانهای سیستان و بلوچستان ، هرمزگان و قسمت گرمسیری کرمان می باشد .
    عامل بیماری انگلهای تک سلولی بنام پلاسمودیوم می باشد.در ایران سه گونه پلاسمودیوم  وجود دارد که عبارتند از : پلاسمودیوم 
    ویواکس و پلاسمودیوم مالاریه یا مالاریای سه- یک خوش خیم و پلاسمودیوم فالسیپاروم یا مالاریای .....(ادامه دارد)

نامگذاری انگلهای مالاریا (۱۸۹۷-۱۸۹۰)
دو نفر از محققین ایتالیا‌یی به نامهای جیووانی باتیستا گراسی (انگلیسی: Giovanni Batista Grassi) و ریموند فیلتی (انگلیسی: Raimondo Filetti) برای اولین بار نامهای پلاسمودیوم ویواکس و پلاسمودیوم مالاریه را برای دو انگلى که در سال 1890 باعث بیماری افراد می‌شدند معرفی کردند. لاوران معتقد بود که فقط یک نوع انگل مالاریا به نام اوسیلاریا مالاریه (انگلیسی: Oscillaria malariae) وجود دارد. یک آمریکایی به نام ویلیام اچ ولش (انگلیسی: William H. Welch) این موضوع را دوباره بررسی کرد و در سال ۱۸۹۷ انگل مالاریای سه‌یک بدخیم را به نام پلاسمودیوم .....(ادامه دارد)

بیماری مالاریا در ایران
بیماری مالاریا از قدیم در ایران وجود داشته و پزشکان ایرانی با آن آشنایی داشته‌اند. در کتاب اوستا به تب و لرز اشاره شده است. اصطلاح تب تایب، تب نوبه، تب و لرز در کتاب قانون ابن سینا و ذخیره خوارزمشاهی بارها ذکر شده است. در ایران این بیماری به علت فراوانی فوق‌العاده، موارد ایجاد ضعف، کم‌خونی، کاهش قدرت کارایی افراد، بروز بیماری در ایام کار کشاورزی و آمادگی بیشتر بیماران مالاریایی برای ابتلا به دیگر بیماریها مورد توجه بوده است.

در سال 1303 بنا به تقاضای دولت ایران سازمان جهانی بهداشت دکتر ژیلمور را برای مطالعه بیماری .....(ادامه دارد)

دانلود کتاب ایده‌های معماری منظر با عنوان لاتین Landscape Ideas You Can Use

در این بخش کتاب ایده‌های معماری منظر با عنوان لاتین Landscape Ideas You Can Use برای دانلود قرار داده شده است. این کتاب ارزشمند با فرمت PDF  و در 177 صفحه می باشد. در ذیل صفحه مشخصات، فهرست مطالب این کتاب آمده است. در صورت تمایل می‌توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود فرمایید.

تحقیق انقلاب ایران

فایل : word

قابل ویرایش و آماده چاپ

تعداد صفحه :9 

اصلاح و انقلاب هر دو براى رسیدن به یک هدف واحد صورت مى‏گیرند و این هدف عبارت است از تغییر دادن اوضاع وخیم و آشفته اصلاح با تفکر و اندیشه و خونسردى آغاز مى‏شود.

اصلاح کننده ابتدا به بررسى اوضاع و اندیشه درباره اسباب وخامت آن مى‏پردازد و سپس راههاى رفع نواقص موجود را کشف مى‏کند و تا حد لزوم به قوه تخریبى متوسل مى‏گردد در حالى‏که انقلاب با خشم و غضب و حس انتقام‏طلبى آغاز مى‏شود.

بدین ترتیب در اکثر اوقات وظیفه یک فرد مصلح همان وظیفه‏اى است که یک انقلابگر به‏عهده دارد با این تفاوت که اصلاح کننده ابتدا چگونگى مسائل و میزان آنها را بررسى مى‏کند و سپس به رفع آن مى‏پردازد در حالى‏که شخص انقلابى بدون اینکه به عوامل خوب و بد و مفید و مضر توجه کند همه را از میان برمى‏دارد معمولا با افزایش مسائل و مفاسد در جامعه صبر و حوصله افراد، به پایان رسیده و این وضعیت‏به آنها فرصت نمى‏دهد که بتوانند با شناخت مشکلات جامعه به رفع آن بپردازند و امور را اصلاح نمایند. بنابراین در چنین شرایطى روشهاى انقلابى بیشتر از تدابیر اصلاحى مؤثر واقع مى‏شوند. اما این واقعیت را نیز باید پذیرفت که انقلابات موفق وخامت و آشفتگى گذشته را بکلى از بین برده و همزمان با خاتمه تدریجى خشونتها نظام نوینى را پایه‏گذارى مى‏کنند.

دانلود مقاله تحقیقی با موضوع قصه گویی و نمایش خلاق.Doc

دانلود مقاله تحقیقی با موضوع قصه گویی و نمایش خلاق

نوع فایل : Word 

تعداد صفحات : 20

فهرست محتوا 

پیشگفتار

دربارۀ نمایش خلاقنمایش خلاق (Creative Drama)

«شکلی از نمایش که مبتنی بر بداهه‌پردازی است، اجرای عمومی نمی‌شود و تأکید آن بر فرایند است و در آن سرپرست گروه شرکت‌کنندگان را هدایت می‌کند تا تخیل خود را به‌کار گیرند، نقش‌آفرینی کنند و بر تجربه‌های انسانی تأمل نمایند. » (دیویس و بم – تأکیدها از من است.) 

نمایش خلّاق اصولاً با تدریس مهارتهای تئاتر سروکار ندارد، اگر چه ممکن است این امر اتفاق بیفتد. هدف نمایش خلّاق استفاده از میل طبیعی نمایشی برای تسهیل یادگیری در بسیاری از رشته‌ها و شاخه‌هاست. کودک طبیعتاً دریافتهای خود را بازی می‌کند. او نقشها را امتحان و سپس «وانمود بازی» می‌کند. این اولین روشی است که کودک به کمک آن از دنیای خود می‌آموزد. (به‌همین دلیل است که، گرچه هیچ فرد بالغی را نمی‌شناسم که از جاروبرقی کشیدن و چمن زدن خوشش بیاید، وقتی به فروشگاه اسباب بازی بروید ممکن است جاروبرقی اسباب‌بازی و ماشین چمن‌زنی بخرید. بچه‌ها نقش بزرگترها را امتحان می‌کنند.) نمایش خلّاق این نوع فعالیت را سازمان می‌دهد تا دانش‌آموزان بتوانند مسائل و موضوعات را از روی تجربه بشناسند. ارسطو می‌گوید: «به من بگو، فراموش خواهم کرد. به من نشان بده، به‌خاطر خواهم سپرد. مرا درگیر کن، خواهم فهمید.» [دربارۀ منبع اصلی این کلام نظرات متفاوت و پراکنده‌ای وجود دارد، تا جایی که برخی آن را به کنفسیوس و لائودزه و برخی به حکمای یونان منتسب می‌کنند. نویسنده در این مقاله ارسطو  را گویندۀ  آن می‌داند، اما خود در مقالۀ دیگرش (چرا باید در مدارس نمایش تدریس شود؟) آن را ضرب‌المثلی چینی می‌خواند!] 

نمایش خلاق موجب رشد شخصیت و پرورش عزت نفس است. به بچه‌ها کمک می‌‌کند تا کار گروهی را یاد بگیرند و خلّاقانه فکر کنند. این شیوه عمدتاً از روشهای مرسوم حل مشکل است. نمایش خلاق بیش از هر فعالیت مدرسه‌ای دیگری (نظیر کلاس زبان و ادبیات) مهارتهای زبانی و نحوۀ برقراری ارتباط را شکل می‌‌دهد. ..

نمایش خلاق نمایش خلاق چیست؟فلسفۀ اجرای نمایش با نوجواناننمایش خلاق در عملنمایش خلاق در عملدلیل استفاده از نمایش خلاق در کلاس درس چیست؟

دانلود سه دوره سوالات معماری (اجرا)؛ آزمون ورود به حرفه مهندسان