پاورپوینت بی خوابی 23 اسلاید

بی خوابی بطور عمده به دو گروه بزرگ تقسیم می شود :

 اشکال در به خواب رفتن ( آغاز خواب )

اشکال در ادامه خواب که شامل بیدار شدن های مکرر در حین خواب و بیدار شدن نا خواسته در نیمه های شب و ناتوانی در خوابیدن دوباره می باشد.

اشکال در آغاز خواب بیشتر در جوانان دیده می شود و اشکال در تداوم خواب در افراد مسن شایع تر است.

بی خوابی می تواند به شکل گذرا- کوتاه مدت یا مزمن باشد.

مدیریت سازمانی برای رقابت و فروش کالا

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات99

منابع داخلی و مزیت رقابتی:
منابع و توانایی‌هایی که می‌تواند منجر به مزیت رقابتی شود، در هر کار و فعالیتی متفاوت است و حتی می‌تواند در حول زمان متغیر باشد.
بطور کلی منابع و توانایی‌های داخلی سازمان به چهار دسته کلی تقسیم می‌شوند که عباتند از :
منابع مالی، فیزیکی، انسانی و سازمانی، در اصل توانائیها و منابع جزء عوامل قوت سازمانی شمرده می‌شوند که می‌تواند به مزیت رقابتی تبدیل شوند در صورتی که سه شرط زیر تحقق یابد:
1- منابع و توانایی‌ها با ارزش باشند.
اینها اجازه می‌دهند که شرکت از فرصت‌هایش بهره‌برداری کند و با تهدیدها را خنثی کند. برای مثال شرکت سونی توانسته است که توانایی طراحی، ساخت وفروش وسایل الکترونیکی خود را توسعه دهد. این توانایی برای سهامداران خارجی مثل فروشندگان با ارزش است.
2- منابع و توانایی‌ها منحصربه فرد باشند.
اگر یک سازمان، تنها سازمانی باشد که از یک توانایی برخوردار است در این صورت آن توانایی منبع مزیت رقابتی برای آن سازمان می‌باشد، ولی اگر سازمانهای متعددی یک منبع و یا توانایی مشخص را دارا باشند، در این صورت آن سازمانها، مشابهت در رقابت دارند و هیچ کدام مزیتی بر دیگری ندارد.
3- منابع و توانایی‌ها به سختی قابل تقلید باشند.
شرکت‌های رقیب با تقلید از یک منبع و یا توانایی موجب زیان شرکت پیشتاز می‌شوند. اگر در ایجاد سود‌آوری مزیت شرکت ماندگار باشد سود با ارزش‌تر خواهد بود. پس می‌توان گفت که شرکتی ‌می‌تواند از مزیت رقابتی بلندمدت استفاده کند که شرکت‌های رقیب نتوانند از آن تقلید نمایند.
برای مثال مک دونالد، چندین سال است که رقبایش را بخاطر موقعیت بهتر منابع فیزیکی) و عملکرد با کیفیت بالای سیستم که محصول مناسب را با قیمت پایین تحویل می‌دهد. ( یک منبع سازمانی )، از صحنه بیرون کرده است.
یک شرکت برای بدست آوردن سود از یک منبع واحد و با ارزش، باید سازماندهی شود. برای مثال، زیراکس یک آزمایشگاه تحقیقاتی به نام پارک ( Park ) را ایجاد کرد که توانست در اواخر دهه 1960 و 1970 یک نوآوری شگفت انگیز در تکنولوژی پدید آورد که شامل کامپیوترهای شخصی، موسی، پرینترهای لیزری و نرم افزارهایی از نوع ویندوز بود. البته این شرکت سودی از این نوآوری نبرد، چرا که سازماندهی مناسب برای انجام اینکار را نداشت. برای مثال، ارتباطات ضعیف باعث شد که بیشتر مدیران شرکت زیراکس از کراهایی که مؤسسه تحقیقاتی پارک انجام می‌داد با خبر نشوند.
اگر یک منبع و یا توانایی با ارزش، منحصر به فرد و غیرقابل تقلید باشد و همچنین در بیشتر از یک عرصه‌کاری، کاربرد داشته باشد، شرکت دارای صلاحیت هسته‌ای و یا صلاحیت اختصاصی است. شرکتهای مثل وال‌ ـ مارت ودیسنی از جمله شکرتهایی هستند که از منابع مزیت رقابتشان در چند کار مختلف به بهترین شکل بهره‌برداری می‌کنند. کمااینکه دیسنی، صلاحیت اختصاصی در خلاقیت، نوآوری و تصویر کردن شخصیتهای کارتونی باارزش و منحصر به فرد در کتابها، فیلم‌ها، گردشگاهها و تلویزیون دارد. بیشتر منابع و توانایی‌هایی که شرح داده شده‌اند، ملموس هستند، آنها می‌توانند دیده شوند، لمس گردند و یا اندازه‌گیری شوند. در بسیاری از شرکتها کلید مزیت رقابتی، ترکیب منابع و توسعه توانایی‌هایی است که به سختی قابل تقلید هستند برای مثال یک اختراع ثبت شده و انحصاری که محسوس می‌باشد ممکن است برای مدتی سود یک سازمان را فراهم کند، اما توانایی توسعه و معرفی سریع و دقیق محصولات جدید، نیاز به تلاشهای منابع دیگر است مثل بازاریاب ( تعیین نیاز و مشخص کردن آن )، مهندسین طراح و پیشگام ( خلق کالا و مشخص کردن مواد )، اجرا و بهره‌برداری ( ترتیب دادن مواد خام و تولید محصول ) و خیلی چیزهای دیگر، راه را برای تفلید کردن و اضهار عقیده نمودن رقبا مشکل می‌سازد. دیگر مثالهای منابع و توانایی‌های ملموس، ایجاد رابطه حسنه با افراد ذینفع خارجی، اعتبارات سازمانی مناسب و شخصیت حقوقی خوش نام است. دیسنی سود فراوانی از نام خودش می‌برد که این نشان دهنده صلاحیت هسته‌ای آن است. مایکل آیزنرمدیر اجرایی آن می‌گوید: « ما اساساً یک شرکت اداری هستیم، نام دیسنی در همة جهان شناخته شده است، ما این نام را نگهداری، اصلاح و بهبود می‌دهیم و خواهان ترقی و ترفیع آن هستیم و با میل و رغبت برای آن تبلیغ می‌کنیم. وقت ماباید صرف بیم کردن این نام شود که هرگز فرونریزد، ما این نام را بدعت گذاردیم، پرورش داده‌ایم، آزمایش نموده‌ایم و باآن تجربه کرده ایم، اما هرگز آن را خراب نکرده‌ایم. خیلی‌ها از داخل و خارج سازمان سعی خواهند کرد که آن را خراب کنند اما ماباید مقاومت کنیم. نام دیسنی و محصولات آن همیشه باید باقی بماند. »

مهندسی مجدد چیست ؟

فرمت فایل: word(قابل ویرایش)تعداد صفحات49

فهرست مطالب
عنوان صفحه

مقدمه …………………….…………………………………………………………………..1
مهندسی مجدد چیست ؟ …………………….…………………………………………3
تفاوت مهندسی مجدد و بهبود تدریجی …………………………………………..6
ساختار سازمانی و طراحی ساختار …………………..…………………………16
عدم قطعیت ……………………………………………………………………………….16
تخصص گرایی …………………….……………………………………………………17
وابستگی ………………….……………………………………………………………….17
متغیرهای طراحی سنتی …………………….………………………………………20
ساختار …………………...………………………………………………………………20
فرآیند های کاری ……………….…………………………………………………….20
ارتباطات ………………..……………………………………………………………….20
روابط میان سازمانی ………………….……………………………………………23
سازمانهای تی شکل ……………….………………………………………………..26
مراحل طرح ریزی سازمان تی شکل ……………..………………………….30
عنوان صفحه
اشارات ضمنی …………………………………………………………………………41
نقش افراد در سازمانهای فناوری اطلاعات - محور ……………..……….44
سازمانهای سنتی با عناصر الکترونیکی ………………………………………44
ایجاد شکلهای جدید از سازمان ………………………..……………………….45

گزارش کارآموزی رشته مدیریت امداد در سوانح طبیعی، ایستگاه هواشناسی اقدسیه

گزارش کارآموزی (رشته مدیریت امداد در سوانح طبیعی 81) گزارش از ایستگاه هواشناسی اقدسیه و سازمان هواشناسی

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه: 41

فهرست مطالب

گزارش بازدید از ایستگاه هواشناسی اقدسیه

اندازه گیری دما

دماسنج معمولی

دماسنج حداقل

دماسنج ماکزیمم

دماسنج خشک

دماسنج تر

دماسنج های عمق خاک

انواع دمانگار

دماسنج حداقل زمین

دمانگار

اندازه گیری تابش خورشید

دستگاه آفتاب نگار

واحدهای اندازه گیری میزان بارندگی

دستگاه اندازه گیری باران یا باران سنج

دستگاههای باران نگار

نحوة کار و طریقه اندازه گیری مقدار بارش

اندازه گیری مقدار تبخیر

تبخیر سنج نوع پیچ

تشت تبخیر کلاس A

رطوبت و اندازه گیری آن

ظرفیت و درجة اشباع

ادوات رطوبت سنجی

سایکرومتر

رطوبت نگار

رطوبت – دمانگار

باد سطح زمین

چگونگی وضعیت باد سطح زمین

طریقه نصب بادنمای استاندارد

واحدهای جهت و سرعت باد

دستگاههای اندازه گیری سرعت باد

مفاهیم و واژه های مورد استفاده در باد سطح زمین

رژیم شبانه روزی باد سطح زمین

دستگاههای اندازه گیری فشار هوا

فشارسنج های جیوه ای

فشارنگار یا باروگراف

تصحیحات فشارسنج جیوه ای

گزارش بازدید از سازمان هواشناسی

دانلود مقاله تحقیق آئین کار اصول شناخت , مکان‏ یابی و طراحی

مشخصات این فایل
عنوان: تحقیق آئین کار اصول شناخت , مکان‏یابی و طراحی فضاهای باز برای کودکان 1 تا 6 سال
فرمت فایل :word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 28

این مقاله درمورد آئین کار اصول شناخت , مکان‏یابی و طراحی می باشد.

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله آئین کار اصول شناخت , مکان‏ یابی و طراحی

هدف و دامنه کاربرد
هدف از تدوین این آئین کار تعیین اصول و ضوابطی در برنامه‏ریزی و طراحی فاضهای باز و تجهیزات و تاسیسات آن برای بازی کودکان 1 تا 6 سال در کلیه مراکز عمومی مثل پارکها , مراکز خرید , میادین , مراکز مذهبی و فرهنگی و ... و مراکز نیمه عمومی مثل مهد کودکها و مراکز آموزش و پرورش پیش از دبستان و مراکز درمانی و ... مراکز خصوصی از قبیل واحدهای مسکونی , مجتمع‏های آپارتمانی و ... است به گونه‏ای که کاربرد این ضوابط توسط برنامه‏ریزان , طراحان و مجریان امر مناسب‏سازی وضع موجود و طراحی‏های آتی را به نحو مطلوب و منطقی سامان دهد . 2 ـ تعاریف 2 ـ 1 ـ فضای بازی : محیطی امن و سالم , مهیج و شادی‏آور برای بازی کودکان بطوریکه جسم بچه‏ها را تقویت نموده و ثبات عاطفی و احساسی آنها را باعث شده از طریق انواع بازی و فعالیت , آموزش‏های لازم را فرا گرفته و زمینه‏های پرورش خلاقیت نیز فراهم آید . 2 ـ 2 ـ کودکان پیش‏دبستانی ( گروه سنی 1 تا 6 سال ): سنین پیش از دبستان به مقطع سنی از بدو تولد تا پایان 6 سالگی اتلاق می‏شود ولیکن گروه سنی منتخب در این آئین کار گروه سنی 1 تا 6 سال میباشد . .....(ادامه دارد)

از دیدگاه معماری
4 ـ 2 ـ 1 ـ مشخصات زمین بازی کودکان
4 ـ 2 ـ 1 ـ 1 ـ ابعاد زمین به نحوی باشد که امکان کنترل کودکان از طرف والدین به سهولت امکان‏پذیر بوده و از داخل زمین به تمامی قسمتها دید کافی وجود داشته باشد .
4 ـ 2 ـ 1 ـ 2 ـ حفظ تپه‏های طبیعی موجود و سطوح مسطح و ایجاد نمودن تپه‏های مصنوعی کوچک به دلیل رغبت کودکان به بالا رفتن , سرازیر شدن و یا غلطیدن از این سطوح .
4 ـ 2 ـ 1 ـ 3 ـ تپه‏های مصنوعی را می‏توان از موادی چون قلوه‏سنگ و خاک حفاری حاصل از کارهای ساختمانی ساخت . ایجاد چنین تپه‏هایی در کنار محل‏های شن بازی بچه‏ها سپرهای خوبی در مقابل باد ایجاد کرده و مانع بصری مناسبی هم خواهد بود .
4 ـ 2 ـ 1 ـ 4 ـ در تپه‏های مصنوعی میزان شیب باید کمتر از 35 درجه ( یا 70%) باشد .
4 ـ 2 ـ 2 ـ نوع پوشش زمین بازی کودکان
نوع پوشش زمین برحسب نوع بازی متفاوت است و عوامل زیر می‏تواند در هنگام انتخاب آن مدنظر قرار گیرد :
4 ـ 2 ـ 2 ـ 1 ـ عملکرد :
نوع پوشش زمین می‏بایست با توجه به عملکرد خاص فضا , هدف استفاده از آن و فصول مختلف سال درنظر گرفته شود .
4 ـ 2 ـ 2 ـ 2 ـ اقتصاد :
نوع پوشش با توجه به هزینه اولیه و هزینه‏های تعمیر و نگهداری انتخاب گردد زیرا بعضا استفاده از یک پوشش گرانتر به دلیل نیاز کمتر به تعمیر در دراز
مدت اقتصادی‏تر است .
4 ـ 2 ـ 2 ـ 3 ـ دوام :
نوع پوشش می‏بایست مقاوم در برابر فرسودگی و عوامل آب و هوایی باشد .
4 ـ 2 ـ 2 ـ 4 ـ پاکیزگی :
نوع پوشش زمین نمی‏بایست باعث جذب حشرات و آلودگی یا رنگی شدن لباس کودکان گردد .
4 ـ 2 ـ 2 ـ 5 ـ نگهداری :
پوشش زمین به نحوی باشد که تعمیر و نگهداری آن به سهولت و در زمان کمتری انجام شود .
4 ـ 2 ـ 2 ـ 6 ـ ایمنی :
تامین ایمنی بطور کامل و بدون درنظر گرفتن عامل اقتصادی میسر شود .
4 ـ 2 ـ 2 ـ 7 ـ زیبایی و جذابیت :
پوشش زمین با اطراف هارمونی داشته و رنگ‏ها و جنس آنها بتواند راهنمایی برای حرکت کودکان باشد .
4 ـ 2 ـ 3 ـ انواع حصار
محدوده زمین‏های بازی کودکان می‏بایست حتی‏الامکان به دلیل تامین ایمنی و منع عبور و مرور حیوانات و افراد بزرگسال به داخل محوطه دارای حصار باشد . حصارها می‏توانند از انواع گیاهان ساقه کوتاه , تورهای سیمی و از این قبیل انتخاب شوند . گذشته از محصور نمودن محدوده خارجی زمین بازی حتی بعضی از قسمتهای داخلی آن مثلا در بخشی از زمین که بازیهای فعال در آن جریان دارد می‏بایست با حصاری از سایر بخش‏ها جدا شود تا مزاحمتی برای کودکان ایجاد نشود . .....(ادامه دارد)

بخشی از فهرست مطالب مقاله آئین کار اصول شناخت , مکان‏یابی و طراحی

مقدمه
هدف و دامنه کاربرد
تعاریف
شناخت مراحل رشد و خصوصیات جسمی ـ رفتاری کودکان 1 تا 6 سال ( پیش‏ دبستانی )
اصول مکان‏یابی و طراحی فضاهای باز برای بازی کودکان