دانلود مقاله ایجاد انگیزش در کلاس درس
مشخصات این فایل
عنوان: ایجاد انگیزش در کلاس درس
فرمت فایل : word (قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 46
این مقاله در مورد ایجاد انگیزش در کلاس درس می باشد .
بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله ایجاد انگیزش در کلاس درس
انگیزش را تعریف کنید؟
تعریف انگیزش: انگیزش را می توان به عنوان عامل نیرو دهنده هدایت کنده و نگهدارنده رفتار تعریف کرد. گیج و برلاینر انگیزش را به موتور و فرمان اتومبیل تشبیه کرده اند.
سیفرت گفته است: انگیز یک تکامل یا گرایش به عمل کردن به طریق خاص است. او همچنین انگیزه را به صورت نیاز یا خواست ویژه ای که انگیزش را موجب تعریف کرده دلیل این که چرا ما بعضی رفتارها را انجام می دهیم ولی بعضی دیگر را انجام.....(ادامه دارد)
انگیزش درونی:
کاری را صرفاً برای خود آن کار انجام می دهد نیاز به تشویق ندارد. به عنوان مثال از حل مسایل ریاضی لذت می برد چرا که پاسخ پرسشهای ذهنی خود را در می یابد. ادراک انگیزش درونی ملموس نیست به عنوان مثال چرا دانش آموزی از کار دانشگاهی لذت می برد اما از حرف زدن به زبان خارجی خوشش نمی آید، سخت است، تحقیقاتی که در مورد انگیزش درونی صورت گرفته نشان .....(ادامه دارد)
افزایش فرصتهای کنترل:
برای افزایش انگیزش در دانش آموزان در امر یادگیری ضروری است تا ادراک کنترل ایشان آسیب نبیند همچنین برای تداوم این مهم می بایست آنها فرصت داشته باشند تا اهداف تحصیلی خود را انتخاب کنند و بر آنها حاکمیت داشته باشند. معلمان می توانند در ابعاد محتوایی و روش کاری از دانش آموزان حمایت کنند و دانش آموزان نیز همچون معلمان می توانند هم در زمینه محتوایی و هم روش کاری از انتخابهایی برخوردار باشند انتخاب محتوایی.....(ادامه دارد)
شناساندن عوامل موفقیت وشکست
دانش آموزان وابسته به معلم اغلب موفقیت و شکستشان را در فعالیت های تحصیلی، به معلم خود نسبت می دهند به عنوان مثال میگویندچون معلمشان خوب بوده رتبه خوبی آورده اند ویا چون معلمشان با آنها کارکرده است موفق شده اند برخی از دانش آموزان موفقیت خود را به معلم نسبت نمی دهند، خوش شانسی یا سادگی کار را دلیل موفقیت خودمی دانند آنچه درتمام اینها مشترک است گرایش خارجی آنها است معلم از طریق ارزش دادن به دانش آموزان به خاطر عملکردهای مطلوب می تواندآنها را در شناسایی عوامل اصلی .....(ادامه دارد)
رفتارهای منفعل / مطیع (سبک h)
برخی از دانش آموزان در آغاز در برابر قدرت نماییهای معلم مقاومت می کنند اما چون پس از آن می بینند که باید تنبیه های فراوان را تحمل کنند تسلیم می شوند و خود را با موفقیت تطبیق می دهند. در واقع آنها چنین می آموزند که معلم لااقل در مدرسه آنها قدرتمند است و راهی جز تسلیم نیست. و باید از قوانین وی تبعیت کرد. زبان حال ایشان چنین است: «خوب! شما .....(ادامه دارد)
راهبردهای موفقیت
1ـ این دانش اموزان را با هیچ گونه انتخابی، چه تحصیلی و چه اجتماعی، مواجه نسازید.
2- به آنها دستورهای روشن و مرحله ای بدهید تا پیروی کنند. از روشهای خرد کردن هدف و الگوسازی نیز استفاده کنید.
3ـ پس از شکست آنها در یک تکلیف، دشواری آنها را از طریق کوتاه تر کردن و یا انجام مشترک آن کاهش دهید. پس از آن در گفتگوهای بعدی باید شباهتهای میان موفقیتهای تحصیلی گذشته آنها و تکالیف فعلی را یاد آوری کنید
4ـ آنها را با دانش اموزان تکلیف مدار اجتماعی (سبک f) همراه .....(ادامه دارد)
مقدمه
انگیزش را تعریف کنید؟
سئوال 2ـ روانشناسی انگیزشی چیست؟
سئوال3ـ کلاس دارای انگیزش چه خصوصیاتی دارد؟
4ـ سئوال: نظریه پردازان و پژوهشگران در مورد انگیزش انسان چه نظراتی دارند؟
انگیزش درونی
سئوال 5 ـ به چه روشی می توان انگیزش تحصیلی دانش آموزان را درکلاس درس بالا برد؟
سئوال 6 ـ ادراک کفایت و کنترل چیست؟ نظریه های مختلف در این مورد را بیان کنید؟
ادارک کفایت
نظریه کنترل اولیه در برابر کنترل ثانویه
نظریه ها مربوط به ادراک کنترل:
افزایش فرصتهای کنترل:
سئوال 8 ـ نظریه تقویت چیست؟
سئوال 9ـ پاداشهای خارجی و ادراک خود مختاری چه رابطه ای باهم دارند؟
سئوال10ـ راهبرد های کاهش تاثیرات منفی پاداش برانگیزش درونی دانش آموزان چیست؟
سئوال11ـ ارتباط بین معلم و دانش آموز چگونه باشد تا در ایجاد انگیزه در دانش آموزان ثمر بخش باشد؟
سئوال12ـ دوطبقه بندی نسبتاً جدید در مورد تفاوتهای فردی دانش آموزان با توجه به گرایشهای انگیزشی آنها را توضیح دهید؟
سئوال 13ـ سبکهای مقابله ای و گرایشهای انگیزشی را تعریف کنید و رابطه بین این دو سبک را نشاندهید؟
سئوال 14ـ راههای مقابله ای دانش اموزان و همچنین راهبردهایی را که معلمان باید در نظر بگیرند را توضیح دهید؟
راهبرد های موفقعیت
رفتار منفعل / مطیع (سبک H )
دانلود فایل فلش هواوی huawei y220-u10بیلد نامبر c466b204 با لینک مستقیم
موضوع :
دانلود فایل فلش هواوی huawei y220-u10بیلد نامبر c466b204 با لینک مستقیم
مشخصه فایل :
y220-u10v100r001c466b204_openmarket.rar
تست شده و بدون اشکال
میتوانید فایل فلش این مدل گوشی را از طریق لینک مستقیم دانلود نمایید
با تشکر گروه آدا فایل
تحقیق در مورد انتخاب شهردار
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه14
ف
مقدمه:
انتخاب شهردار طبق قانون شهرداری مصوب 11/4/1334 از وظایف انجمن شهر به حساب می آمده است ، اما پس تصویب قانون تشکیلات، وظایف و انتخابات شورای اسلامی کشور و انتخاب شهرداران، مورخ 1/3/1375 ، ( جایگزینی شورای اسلامی شهرها به جای انجمن شهر) این وظیفه به شورای اسلامی شهرها محول گردید.
در این تحقیق به بررسی روند انتخاب شهردار و شرایط احراز تصدی این سمت طبق قوانین انجمن شهر و شورای اسلامی شهرها پرداخته شده است .
لازم به ذکر است در تمامی بندهایی که در قانون انتخاب شهردار توسط انجمن شهر تغییراتی حاصل شده موارد اصلاحی ذکر و در سایر موارد می توان با جایگزینی کلمه شورای اسلامی شهر به جای انجمن شهر قانون ذکر شده را معتبر دانست.
قانون شهرداری مصوب 11/4/1334 با اصلاحات و الحاقات بعدی
در تأسیس شهرداری
تأسیس شهرداری :
ماده 1 – در هر محل که جمعیت آن حداقل به 5 هزار نفر بالغ باشد شهرداری تأسیس می گردد.
تبصره 1 – در هر نقطه که از نظر موقعیت و اهمیت، تشکیل شهرداری ضرورت داشته باشد ولو جمعیت آن به 5 هزار نفر بالغ نشود، وزارت کشور می تواند در آن محل دستور تشکیل انجمن شهر و شهرداری بدهد و چنانچه پس از تشکیل شهرداری در نقاط مزبور، ضمن عمل معلوم شود عوارض وصولی تکافوی هزینه شهرداری را نمی نماید و با در نظر گرفتن وضع اقتصادی و مالی محل برای اداره امور شهرداری درآمد جدیدی نمی توان تهیه نمود. وزارت کشور مجاز است شهرداری این قبیل نقاط را منحل نماید.
تبصره 2 – در نقاطی که فقط در بعضی فصول برقراری شهرداری لازم باشد برای فصل مزبور و همچنین برای چند محل که به یکدیگر نزدیک و جمعا اقتضای تشکیل شهرداری داشته باشند می توان یک شهرداری تأسیس کرد.
ماده 2 – حدود حوزه هر شهرداری به وسیله با تصویب انجمن شهر (شورای اسلامی شهر) تعیین می شود و پس از موافقت شورای شهرستان و تصویب وزارت کشور قابل اجراء است.
ماده 3 – شهرداری دارای شخصیت حقوقی است.
قانون شهرداری مصوب 11/4/1334 با اصلاحات و الحاقات بعدی در انتخاب شهردار و معاون شهرداری
الف – شهردار :
ماده 50 – انجمن شهر مکلف است پس از رسمیت یافتن بلافاصله وقبل از شروع به کار، یک نفر را که در انجمن شهر عضویت نداشته و واجد شرایطی باشد که طبق تبصره (1) این ماده تعیین شده برای مدت 2 سال با رأی مخفی به اکثریت تام از دو ثلث اعضا انجمن شهر به سمت شهردار انتخاب و به فرماندار اعلام کند.
فرماندار شهردار منتخب را به وزارت کشور معرفی و مراتب را به انجمن شهر اطلاع می دهد
انواع حرکت درمانی
فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات28
حرکت درمانی
استفاده از حرکت ونرمشهای ورزشی جهت بهبود وضع تعادل بدن و هماهنگ نمودن حرکات آن و معالجه و درمان بعضی از بیماریها و ناراحتیـهائی که معلول کم تحرکی و یا پرداختن غیراصــولی به حرکات و فعالیتهای بدنی هستند، می باشد.
مشخصات نیرو
• جهت نیرو
• میزان یا بزرگی نیرو
• نقطه اثر نیرو
نیروهای مورد نیاز در حرکت درمانی
• نیروی جاذبه برای تقویت عضلات با حذف آن برای دامنه حرکت در موارد خاص استفاده می شود.
• نیروی عضلانی که بیشتر در حرکت درمانی کاربرد دارد، مثلاً می تواند نیروی دست باشد که در جهت کمک مقاومت استفاده می شود.
• نیروی خارجی در زمانی که می خواهیم حرکتی را به فرد بدهیم یا عملی را روی فرد انجام دهیم، به نیروی خارجی نیاز داریم. این نیرو می تواند به وسیله یک سری وسایل، وزنه ها یا با وسایل میکانیکی مانند فنر صورت گیرد.
تکیه گاه (سطح اتکاء)
سطح یا قاعده ای که فرد روی زمین برآن تکیه دارد یا قرار گرفته است. هر مقدار سطح اتکاء فرد بیشتر باشد تعادل فرد بیشتر است.
تعادل
وقتی نیروهای فعال شخص و همچنین نیروهای وارده بر او یکنواخت باشد فرد در حالت تعادل خواهد بود.
انواع تعادل
• تعادل پایدار - تعادلی است که وضعیت فرد تثبیت شده و بصورت ثابت مانده است مانند حالت نشستن و خوابیدن.
• تعادل نا پایدار - حالتی که وضعیت فرد تثبیت نشده است مانند ایستادن روی یک پا.
• تعادل خنثی - حالتی که اگر نیروئی به فرد وارد شود تعادل او بهم نمی خورد بلکه تنها مسیر او امکان دارد عوض شود مانند فردی که در حال دویدن است و اگر او را هل دهیم تنها مسیر حرکتش ممکن است عوض شود.
بی حرکتی
• بی حرکتی نسبی : هنگامی که می خواهیم با عضو و یا موضع خاصی حرکتی را انجام دهیم، عضو و موضع را کمی ثابت می کنیم تا حرکت به طرز دلخواه انجام گیرد.
• بی حرکتی کامل : وقتی می خواهیم حرکتی را بصورت موضعی و خاص انجام دهیم، قسمتهای بالاتر را ثابت نگه داشته و با موضع مورد نظر حرکت را انجام می دهیم.
انواع حرکات
در حرکت درمانی عموماً با دو نوع حرکت سر و کار داریم و با استفاده از این دو روش به درمان و مداوای بیماران می پردازیم که عبارتند از:
• حرکات فعال (Active)
• حرکات غیر فعال (Passive)
حرکات فعال (Active)
حرکاتی که توسط انقباض عضلانی خود فرد صورت می گیرد و نیروی خارجی در آن دخالت ندارد مانند خم کردن آرنج یا زانو توسط خود فرد.
معمولاًحرکاتی که به صورت مقاومتی انجام می گیرند از انواع حرکات فعال هستند و تغییراتی را درعضله و بدن مانند هایپرتروفی – افزایش قدرت و افزایش استقامت ایجاد می کنند.
حرکات غیر فعال (Passive)
حرکاتی که توسط نیروی خارجی صورت می گیرد مانند خم کردن آرنج یا زانو توسط فرد دیگر.
حرکات غیر فعال معمولاً زمانی انجام می گیرند که فرد بدلیلی نتواند حرکتی را شخصاً انجام دهد یا محدودیت حرکتی داشته باشد و یا اینکه عضلات حرکت دهنده مفصل وی فلج باشند.
اثرات و فوائد حرکت درمانی
حرکت درمانی باعث تسریع در بهبودی بیماری فرد می شود
چنانچه بر اثر شکســــــتگی مدتی پای فرد در گچ ثابت و بی حرکت مانده باشد می توان با حرکت درمانی عضلات شخص را تقویت کرد تا سریعتر به بهبودی برسد.
حرکت درمانی موجب بکارگیری حداکثر عضلات و اندامهای سالم شخص می شود
در هنگام مصدومیت یک عضو در بدن می توان به کمک اعضای سالم، عضو مصدوم را تقویت و وظایف آن را تا حدودی انجام داد.
نمونه سوال کاربرد آمار در مدیریت بازرگانی کد درس : 1235005
