تحقیق درباره تفکر و اقدام در برنامه ریزی استراتژیک

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 9 صفحه

مقدمه

با وجود آنکه تامین بهداشت، آموزش و رفاه ملی از جمله مسوولیت های دولت به شمار می آید، ولی امروزه برای تولید خدمات در این زمینه ها، روز به روز از سازمان های خصوصی و غیر انتفاعی، بیشتر استفاده می شود. این در حالی است که به دلیل تغییرات و دگر گونی های عظیم وپیوستگی ها و وابستگی های متقابل، مرز های بین بخش های دولتی، خصوصی و غیر انتفاعی در حال از بین رفتن است و هیچ سازمان یا موسسه ای به طور کامل مسوولیت امر خاصی را عهده دار نمی باشد. ابهام روزافزون محیطی مستلزم آن است که سازمان های دولتی و غیر انتفاعی (و همچنین جوامع) بر خلاف گذشته به شکل استراتژیک تفکر واقدام کنند.

باید بدانیم برنامه ریزی استراتژیک خود به خود هدف شمرده نمی شود و صرفاً مجموعه ای از مفاهیم است برای یاری دادن به رهبران در اتخاذ تصمیم های مهم و دست زدن به اقدامات مهم.

آن چه مهم است، اندیشه و عمل استراتژیک است، ونه فرآیند مشخص برنامه ریزی استراتژیک.

آیا به راستی اساساً همه چیز در خطی مستقیم به سوی بهتر شدن است؟

 در تفکر استراتژیک پاسخ به این پرسش نمی تواند مثبت باشد. براساس این تفکر برای برخورد مناسب در برابر تغییرات وتحولات جهان ، باید با برنامه ریزی استراتژیک، نقاط قوت و ضعف را بازشناخت، از فرصت های موجود استفاده کرد، بر تهدید های موجود فایق آمد یا آن ها را به حداقل رساند.

پروژه بررسی اقدام به قتل به اعتقاد مهدور الدم بدون موضوع تبصره 2 ماده 295 قانون مجازات اسلامی. doc

نوع فایل: word

قابل ویرایش 75 صفحه

چکیده:

در کار تحقیقی حاضر به تحلیل دادنامه شماره 161- 27/10/85 شعبه 71 دادگاه کیفری استان تهران و دادنامه شماره 86/ 333 شعبه 37 دیوان عالی کشور ، در مورد اقدام به قتل به اعتقاد مهدور الدم بودن موضوع تبصره 2 ماده 295 قانون مجازات اسلامی ، پرداخته شده است .

 یکی از ایراداتی که به این تبصره وارد شده است آن است که این تبصره جرم‌زا است و با فرهنگ جامعه‌ای که دارای قانون مدون ومرجع قضایی قوی است ، سازگاری ندارد ، زیرا اگر کسی اعتقاد به مهدور الدم بودن یا قصاص دیگری دارد باید آن را از طریق دادگاه صالح تعقیب کند تا مجازات قانونی اعمال شود نه اینکه به اعتقاد مهدور الدم بودن دیگری را بکشد و سپس در صورت عدم اثبات فقط دیه بپردازد یا مهدور الدم بودن را ثابت نماید و دیه و قصاص ساقط گردد. کسانی که از مقررات قانونی آگاهی داشته باشند و آهنک کشتن عمدی دیگری را بنمایند ممکن است از مقررات این تبصره سوء استفاده کنند .

 در این کار تحقیقی ، در بخش نخست به بررسی مباحث شکلی در سه فصل کلیات ،‌گردشکار و بررسی شکل آراء پرداخته شده است . در بخش دوم به بررسی مباحث ماهوی در سه فصل کلیات ، بررسی تبصره 2 ماده 295قانون مجازات اسلامی و بررسی قتل پرونده پرداخته شده است و در نهایت در فصل سوم از مطالب معنونه نتیجه گیری به عمل آمده است که شامل انتقادات و ایرادات وارد بر تبصره 2 ماده 295 قانون مجازات اسلامی و پیشنهادات و راه‌کارهای موجود و اصلاح این تبصره می باشد .

مقدمه:

قتل نفس یکی از بزرگترین جرایمی است که هم درقوانین عرفی و هم در شرایع و ادیان مختلف برای آن مجازات وضع گردیده است و در اکثر قوانین مدونه و شرایع آسمانی برای مرتکب قتل عمد مجازات اعدام مقرر شده است. امروزه که مخالفت با مجازات اعدام در کشورهای مختلف رو به تزاید است معهذا هنوز در بسیاری از جوامع، برای پیشگیری از قتل نفس و حفظ امنیت جانی افراد جامعه کماکان مجازات اعدام برای قتل نفس حفظ شده است.

البته این مجازات در صورت موجود بودن علل موجهه جرم ساقط می شود. در تبصره 2 ماده 295 آمده است : «در صورتی که شخصی کسی را به اعتقاص قصاص یا به اعتقاد مهدورالدم بودن بکشد و این امر بر دادگاه ثابت شود و بعداً معلوم گردد که مجنی علیه مورد قصاص یا مهدورالدم نبوده است قتل به منزله شبیه عمد است و اگر ادعای خود را در مورد مهدورالدم بودن مقتول به اثبات برساند قصاص و دیه از او ساقط است».

با تحقیق در معنا و مفهوم این تبصره شبهات و ابهاماتی آشکار می گردد که در این تحقیق به تشریح آنها می پردازیم و در ضمن دادنامه صادره از شعبه 74 دادگاه کیفری استان تهران و ابرام آن که توسط شعبه 37 دیوان عالی کشور صورت پذیرفته است را در ارتباط با این تبصره مورد تجزیه و تحلیل قرار می دهیم . امید است که مطالب و تحقیقات انجام شده مورد امعان نظر قانون نویسان قانون گذار یکتا قرار گیرد.

فهرست مطالب:

مقدمه

بخش اول : بررسی مباحث شکلی

فصل اول : کلیات

 مبحث اول : دعوای عمومی و خصوصی

گفتار اول : دعوای عمومی

گفتار دوم : دعوای خصوصی

 مبحث دوم :راه‌های اثبات قتل

گفتار اول : اقرار

گفتار دوم : شهادت شهود

 گفتار سوم : قسامه

گفتار چهارم : علم قاضی

 فصل دوم : گردشکار

 مبحث اول : شرح ماوقع و اتهام

مبحث دوم : دفاعیات

 مبحث سوم : نظریات پزشکی قانونی

 مبحث چهارم :استدلال دادگاه کیفری استان و دیوان عالی کشور

گفتار اول : استدلال دادگاه کیفری استان

 الف : نظر اکثریت

ب: نظر اقلیت

 گفتار دوم : استدلال دیوان عالی کشور

مبحث پنجم : متن رای دادگاه کیفری استان و دیوان عالی کشور

گفتار اول : رای دادگاه کیفری استان

گفتار دوم : رای دیوان عالی کشور

 فصل سوم : بررسی شکلی آراء

 مبحث اول : اعمال مقررات دادرسی

گفتار اول : از لحاظ شروع به تحقیقات و رسیدگی

 گفتار دوم : جمع آوری دلایل

 گفتار سوم : تامین کیفری

 گفتار چهارم : اخذ آخرین دفاع

گفتار پنجم : جانشین بازپرس در حوزه قضایی بخش‌ها

گفتار ششم : قرار مجرمیت و کیفر خواست

 گفتار هفتم : صلاحیت

 گفتار هشتم : ارجاع

گفتار نهم : دادنامه

 گفتار دهم : تجدید نظر خواهی

گفتار یازدهم : رسیدگی در دیوان عالی کشور

 مبحث دوم : از لحاظ ادبی و نگارش

 گفتار اول : رسم الخط

گفتار دوم : نشانه گذاری

گفتار سوم : درست نویسی و گزینش واژه‌ها

 گفتار چهارم : دستور زبان

 بخش دوم : بررسی مباحث ماهوی

فصل اول : کلیات قتل مهدور الدم

مبحث اول : تعریف

 مبحث دوم : مصادیق

 مبحث سوم : دیدگاه مخالف برخی فقهای امامیه

فصل دوم : تبصره 2 ماده 295 قانون مجازات اسلامی

 فصل سوم : قتل پرونده

 بخش سوم : نتیجه گیری

 گفتار اول : انتقادات

 گفتار دوم : پیشنهادات

گفتار سوم : اصلاح مقررات جاری

فهرست منابع

ضمائم

منابع و مأخذ:

 الف : کتب فقهی

1- امینی ،‌علیرضا و آیتی ، سید محمد رضا ،‌تحریر الروضه فی شرح اللمعه ، انتشارات سمت ، چاپ هشتم ، 1385 .

2- موسوی الخمینی ، روح ا... ،تحریر الوسیله ، انتشارات دارالمعلم ، چاپ دوم ، 1366.

ب: کتب حقوقی

آخوندی ،‌محمود ، آئین دادرسی کیفری ،‌انتشارات مجد ، چاپ اول ، 1384 .آشوری ،‌محمد ، آئین دادرسی کیفری ، انتشارات سمت ، چاپ یازدهم ، 1385 .آقائی نیا ، حسین ،‌جرایم علیه اشخاص ، انتشارات میزان ،‌ چاپ دوم ، 1384 .زراعت ، عباس ،‌ شرح قانون مجازات اسلامی ، بخش دیات ، انتشارات ققنوس ، چاپ دوم ، 1380 .صادقی ، محمدهادی ، جرایم علیه اشخاص ، انتشارات میزان ، چاپ هفتم ، 1383 .کاتوزیان ،‌ناصر، قانون مدنی در نظم حقوق کنونی ، انتشارات میزان ، چاپ چهاردهم ، 1385. گلدوزیان ، ایرج ، محشای قانونی مجازات اسلامی ، انتشارات مجد ، چاپ چهارم ، 1383.گلدوزیان ، ایرج ،‌حقوق جزای اختصاصی ، انتشارات دانشگاه دانشگاه تهران ، چاپ هشتم ، 1380 . میر محمد صادقی ،حسین ، جرایم علیه اشخاص ، انتشارات میزان ، چاپ اول ، 1385 .

ج : جزوات

 1- حکیمی نژاد ، جزوه تقریرات آئین دادرسی کیفری 1، دانشکده علوم قضایی و خدمات اداری ، سال تحصیلی 86-85.

2- قاسمی ، ناصر ،‌جزوه تقریرات حقوق جزای اختصاصی 1، دانشکده علوم قضایی و خدمات اداری ، سال تحصیلی 86-85 .

3- جزوه آئین نگارش آراء قضایی ، معاونت آموزش و تحقیقات قوه قضائیه .

د) پایان نامه‌ها

1- مطالعه حقوق – جرم شناختی تبصره 2 ماده 295 قانون مجازات اسلامی (‌جواز قتل مهدور الدم ) / احسان بابایی/ بهار 83/ دانشگاه امام صادق (ع) ] پایان نامه کارشناسی ارشد [

2- علم قاضی از دیدگاه فقه امامیه / مصطفی قطبی راوندی / سال تحصیلی 86-85 / دانشکده علوم قضایی ] پروژه کارشناسی [

بی نظیر ترین پکیج اقدام پژوهی در ایران 449 عدد اقدام پژوهی کامل

لیست اقدام پژوهی های سایت علم، راهی برای آینده    http://rahe.sellfile.ir

مربوطه به

قیمت

تومان

فایل

PDF

فایل

Word

تعداد صفحات

موضوع اقدام پژوهی

ردیف

000

بله

بله

33

اقدام پژوهی با موضوع اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم مشکل اضافه وزن ضحی طاهری را برطرف نمایم؟

1

000

بله

بله

31

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم ضعف درسی دانش آموزانم را بهبود بخشم.

2

000

بله

بله

47

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم ؟

3

000

بله

بله

14

اقدام پژوهی با موضوع بررسی علل ضعف تعدادی از دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در درس ریاضی

4

000

بله

بله

14

اقدام پژوهی با موضوع راههای مقابله با ترس و اضطراب در دانش آموز

5

000

بله

بله

21

اقدام پژوهی با موضوع چگونه می توانیم نشاط را دردانش آموزان مدرسه راهنمایی درهنگام ساعات استراحت کلاسی افزایش دهیم

6

000

بله

بله

18

اقدام پژوهی با موضوع چگونه می توانم رفتارناپسند را در دانش آموزم برطرف کنم؟

7

000

بله

بله

40

اقدام پژوهی چگونگی علاقه مندی دانش آموزان به مطالعه سبک زندگی شهدا

8

000

بله

بله

29

اقدام پژوهی اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم فرهنگ کتابخوانی و مطالعه در بین دانش آموزان در جهت پیشبرد یادگیری هر چه بیشتر ترویج دهم ؟

9

000

بله

بله

29

اقدام پژوهی با موضوع با چه را هکارهایی و اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم اختلال در املا نویسی مینا را درمان کنم؟

10

000

بله

بله

14

اقدام پژوهی با موضوع بررسی چالش های  تدریس درس ریاضیات دوره متوسطه

11

000

بله

بله

26

اقدام پژوهی با موضوع بررسی دلایل افت تحصیلی در درس عربی سوم راهنمایی

12

000

بله

بله

26

اقدام پژوهی با موضوع بررسی علل اشکالات در املانویسی دانش آموزان و راهکارهای درمان آن در قالب پژوهش

13

000

بله

بله

26

اقدام پژوهی با موضوع بررسی علل بی نظمی و بی انضباطی دانش آموزان و تلاش برای حل و رفع این مشکل

14

000

بله

بله

14

اقدام پژوهی با موضوع بررسی علل گستاخی برخی دانش آموزان در برابر معلم

15

000

بله

بله

31

اقدام پژوهی با موضوع بررسی مشکلات رفتاری و اخلاقـــی دانش آموزان و راهکارهای برطـــرف نمودن آنها در قالب یک پژوهش عملــی

16

000

بله

بله

35

اقدام پژوهی با موضوع بررسی نقش مشارکتی دانش آموزان در اداره امور مدرسه  از طریق شورای دانش آموزی

17

000

بله

بله

12

اقدام پژوهی با موضوع پیشگیری از رفتارهای نادرست و نامطلوب  دانش آموزان در کلاس

18

000

بله

بله

47

اقدام پژوهی با موضوع تأثیرآموزش شیمی با استفاده از فناوری اطلاعات آی تی بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

19

000

بله

بله

33

اقدام پژوهی با موضوع چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی

20

000

بله

بله

20

اقدام پژوهی با موضوع چگونگی علاقه مندی دانش آموزان به درس ادبیّات فارسی  را افزایش دادم

21

000

بله

بله

20

اقدام پژوهی با موضوع چگونه اختلال در خواندن رضا را برطرف کنیم

22

000

بله

بله

27

اقدام پژوهی با موضوع چگونه اضطراب دانش آموزپایه اول متوسطه را در ساعت فیزیک کاهش دادم؟

23

000

بله

بله

27

اقدام پژوهی با موضوع چگونه اضطراب دانش آموزپایه سوم را در ساعت حرفه و فن کاهش دادم؟

24

000

بله

بله

27

اقدام پژوهی با موضوع چگونه اضطراب دانش آموزپایه سوم راهنمایی را در ساعت ریاضی کاهش دادم؟

25

000

بله

بله

27

اقدام پژوهی با موضوع چگونه اضطراب و نگرانی را در یادگیری درس ریاضی در دانش آموزان کاهش دادم ؟

26

000

بله

بله

28

اقدام پژوهی با موضوع چگونه اعتماد به نفس و خودباوری را در کلاس ادبیات  در دانش آموزم نهادینه کردم ؟

27

000

بله

بله

23

اقدام پژوهی با موضوع چگونه افت تحصیلی مسلم ، دانش آموز پایه دوم راهنمایی را کاهش دادم

28

000

بله

بله

17

اقدام پژوهی با موضوع چگونه انزوا وگوشه گیری علی را برطرف کنم؟

29

000

بله

بله

24

اقدام پژوهی با موضوع چگونه با تلفیق هنر در تدریس درس عربی باعث جذاب شدن این درس شدم

30

000

بله

بله

33

اقدام پژوهی با موضوع چگونه با دانش آموز بیش فعال در کلاس درس فارسی دوم راهنمایی برخورد کردم

31

000

بله

بله

40

اقدام پژوهی با موضوع چگونه با دانش آموزانم انگیزه تلاش را در کلاس ریاضی پیدا کردیم؟

32

000

بله

بله

25

اقدام پژوهی با موضوع چگونه با روش های نوین تدریس رفتارهای نامناسب دانش آموزان را تغییر دادم

33

000

بله

بله

16

اقدام پژوهی با موضوع چگونه بازیهای کامپیوتری رامدیریت وکنترل کنم تا موجب پیشرفت تحصیلی دانش آموزم شود

34

000

بله

بله

31

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم  با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم

35

000

بله

بله

29

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم  دانش آموزان را به تحقیق و پژوهش در درس مطالعات اجتماعی و دروس دیگر تشویق کنم

36

000

بله

بله

28

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم  رفتارهای نادرست و ناشایست دانش آموز پایه اول ابتدایی ام را اصلاح کنم

37

000

بله

بله

15

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم  علل مدرسه گریزی حسین را کاهش دهم

38

000

بله

بله

28

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم اختلال بی اعتنایی مقابله ای را در یکی از دانش آموزانم رفع نمایم

39

000

بله

بله

27

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم اختلال رفتاری لجبازی و خودنمایی را در محمد امین از بین ببرم

40

000

بله

بله

25

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم اختلالات رفتاری دانش آموز (مینا)رادر زنگ ورزش برطرف نمایم

41

000

بله

بله

24

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم اختلالات رفتاری زهرا دانش آموز پیش دبستانی آموزشگاه استثنایی که ناشی از بیش فعالی و کمبود توجه او ست را برطرف سازم

42

000

بله

بله

29

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم استرس  دانش آموزم فاطمه را کاهش دهم و رضایت دانش آموزان ، اولیا و سایر همکاران را در این زمینه جلب نمایم

43

000

بله

بله

25

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم استرس و اضطراب دانش آموز تک والد فاطمه را برطرف نموده و سلامت روان را به او بازگردانم

44

000

بله

بله

35

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم استعدادهای بالقوه دانش آموزانم را در زمینه انشانویسی بالفعل کنم

45

000

بله

بله

26

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم اضطراب و ترس  سیده یاسمین دانش آموز پایه دوم را از بین برده و مصرف قرص آرامبخش را در وی متوقف سازم

46

000

بله

بله

24

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم اعتماد به نفس مینا دانش آموز کلاس اول آموزشگاه......را تقویت نمایم

47

000

بله

بله

28

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم افت تحصیلی را در دانش آموز پایه هشتم (نگین) از بین برده و او را به درس علاقه مند کنم

48

000

بله

بله

29

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم انجمن اولیاء و مربیان را پربار ساخته و سطح آگاهی اولیاء را درباره انجمن بالا ببرم

49

000

بله

بله

25

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم با اجرای مدرسه زندگی فضای مدرسه ... را برای دانش آموزان با نشاط کنم

50

000

بله

بله

19

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم با آموزش روش حل مساله ، مهارت شاگردانم را در حل مسائل ریاضی پایه دوم ابتدایی بهبود ببخشم

51

000

بله

بله

28

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم با برگزاری کلاس های مهارت های زندگی و تبیین موضوع در بالا بردن سطح بهداشت و سلامت روان دانش آموزان سهمی داشته باشم

52

000

بله

بله

27

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم با بهبود روابط انسانی در آموزشگاهم تعامل

53

000

بله

بله

24

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم با جذاب ساختن کلاس و ارائه راهکار های کاربردی دانش آموزان پایه هشتم را در یادگیری مفاهیم درس زبان انگلیسی یاری دهم

54

000

بله

بله

42

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم با روش تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات ( IT ) اختلالات یادگیری سمانه ( دانش آموز پایه اول ابتدایی  ) را حل کنم

55

000

بله

بله

27

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم با شیوه تدریس نوین ساعت درس جغرافیا را برای خود و دانش آموزانم جذاب کنم

56

000

بله

بله

25

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم با کمک درس انشا تفکر خلاق را در دانش آموزان مقطع ..… ایجاد نمایم

57

000

بله

بله

16

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم به دانش آموزانی که درس ریاضی را دیر می آموزند آموزش دهم

58

000

بله

بله

16

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم به دانش آموزم پروانه در زمینه یادگیری  درس تاریخ کمک کنم

59

000

بله

بله

27

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم به دانش آموزم پروانه در زمینه یادگیری  درس تاریخ کمک کنم

60

000

بله

بله

20

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم به شادابی حیاط و محوطه بازی ‏و مطالعه بچه ها کمک کنم

61

000

بله

بله

32

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم به کمک تکنیک های خلاقیت, وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشم

62

000

بله

بله

28

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم به کمک تکنیک های خلاقیت, وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشم

63

000

بله

بله

13

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم به نرگس در مشکل عدم قانون‏پذیری کمک کنم

64

000

بله

بله

33

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم بوسیله ورزش مشکل پرخاشگری دانش آموز را برطرف نمایم

65

000

بله

بله

26

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم بی انظباطی ... را ساماندهی کنم

66

000

بله

بله

26

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم تفکر پژوهشی را در دانش آموزان ............ توسعه و تقویت نموده فرهنگ پژوهش را در آنها نهادینه سازم

67

000

بله

بله

24

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم تمرکز حواس را در دانش آموزان پایه ....  بهبود بخشم

68

000

بله

بله

23

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم توانایی دانش آموزان را در حفظ اصطلاحات زیست شناسی افزایش دهم

69

000

بله

بله

20

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم حواس پرت شاهرخ را در کلاس متمرکز کنم

70

000

بله

بله

20

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم خط نوشتاری مهدیه  را بهبود بخشم

71

000

بله

بله

24

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم خلاقیت دانش آموزان کلاس اول  را پرورش دهم

72

000

بله

بله

27

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم دانش آموز امیر حسین ... را در غلبه بر مشکل لکنت زبانش یاری کنم

73

000

بله

بله

24

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه ... را به استفاده از تغذیه‌ی صحیح و سالم علاقه مند نمایم

74

000

بله

بله

26

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه ... را به بازی و مهارت در تربیت بدنی علاقه مند کنم

75

000

بله

بله

26

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه ... را به درس علوم تجربی و کار گروهی تشویق نمایم

76

000

بله

بله

26

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه را با رشته فنی کامپیوتر و بازار کار آینده این رشته آشنا و علاقه من به ادامه تحصیل نمایم

77

000

بله

بله

27

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزان بی علاقه وبی انگیزه به درس انشا را علاقه مند سازم

78

000

بله

بله

24

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزان پایه دوم آموزشگاه ... را به درس جمله سازی که زمینه انشا نویسی است علاقه مند نمایم

79

000

بله

بله

27

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزان را به رعایت بهداشت ترغیب نمایم

80

000

بله

بله

32

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم دانش اموزان را به نماز و فرائض دینی جذب نمایم

81

000

بله

بله

27

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزان کلاس چهارم ابتدایی  را به رعایت انضباط در کلاس ترغیب کنم

82

000

بله

بله

54

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم

83

000

بله

بله

24

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزانم را به انجام کار گروهی و به دست آوردن مهارت عملی در دروس کار و فناوری تشویق نمایم

84

000

بله

بله

47

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزانم را به یادگیری درس حرفه وفن ترغیب کنم

85

000

بله

بله

23

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم دبیران آموزشگاه.....

86

000

بله

بله

28

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم در کودک بازمانده از تحصیل ایجاد انگیزه کنم

87

000

بله

بله

13

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم درس املا را در دانش اموزان تقویت کنم

88

000

بله

بله

10

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم درس انشا را برای دانش آموزان جذاب نمایم

89

000

بله

بله

30

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم درس ریاضی پایه دوم  ابتدایی را برای دانش آموزانم شیرین وجذاب کنم

90

000

بله

بله

28

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم درس ریاضی پایه دوم را برای دانش آموزانم شیرین وجذاب کنم

91

000

بله

بله

29

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم رفتارهای نادرست و پرخاشگرایانه مجید را در کلاس اصلاح کنم

92

000

بله

بله

27

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم روابط اجتــماعی را در بین دانش آموزان مدرسه تقویت کنم

93

000

بله

بله

30

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم زهرا را به داشتن حجاب اسلامی مقید کنم

94

000

بله

بله

اقدام پژوهی چگونه توانستم میزان علاقه مندی دانش‌آموزان پایه اول را به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن افزایش دهم؟

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 41 صفحه می باشد.

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده می باشد.

اقدام پژوهی آموزگاران ابتدایی چگونه توانستم میزان علاقه مندی دانش‌آموزان پایه اول را به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن افزایش دهم؟

چکیده

     عنوان اقدام پژوهی حاضر این است که ، چگونه توانستم میزان علاقه مندی دانش‌آموزان پایه اول را به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن افزایش دهم؟ و هدف اصلی آن نیز افزایش میزان علاقه مندی دانش‌آموزان یاد شده به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن می باشد. اما نکته ای که اشاره به آن خالی از لطف نمی باشد ، آن است که اگر چه موضوع و عنوان اقدام پژوهی حاضر، تکراری به نظر می رسد ، اما باید اذعان نمود که گاهی از اوقات ، تکرار نه تنها زیبا و ضروری ست ، که بسیار حیاتی نیز می باشد ! از آن جمله می توان به تکرار شب و روز، تکرار نمازهای پنج گانه در هر روز وغیره اشاره نمود. علاوه بر این ، آشنا نمودن کودکان با اصول و مبانی دین اسلام، به ویژه قرآن کریم ، آن هم در پایه اول دبستان ، همواره نیازمند تکرار است. زیرا عامل « تکرار » در فرایند تدریس ، امری اجتناب ناپذیر می باشد. بدون شک ، انجام این تحقیق ، از ابعاد گوناگون دارای اهمیت و ضرورت بسیار بوده است. زیرا از یک سو، علاوه بر ایجاد علاقه مندی در دانش‌آموزان پایه اول دبستان ……… به درس قرآن ، میزان فعالیت و مهارت آنان در روخوانی ، روان خوانی ، قرائت و حفظ آیات ، پیام ها و داستان های قرآنی را افزایش می داد و از دیگر سو، موفقیت دانش‌آموزان در یادگیری دیگر دروس( قرائت فارسی ، جمله نویسی ، املا و غیره ) را نیز امکان پذیر می ساخت.

واژگان کلیدی :

دانش آموزان – پایه اول- قرآن – علاقه مندی

بیان مسأله

 بیان مسأله (Problem ) عبارت از توضیح ابعاد گوناگون مسأله ای است که محقق با آن مواجه گردیده و شامل توصیف وضع موجود ، همراه با بیان اهمیت و ضرورت حل آن می باشد.( سیف اللهی ، 1384 : 95)

 اینجانب ……….. با میزان تحصیلات ………. در رشته ………… و ….. سال سابقه ی خدمت ، در سال تحصیلی ……… با سمت آموزگار ، در پایه اول دبستان دخترانه …..  ، مشغول به انجام وظیفه بودم. این آموزشگاه در شهرستان ……….. واقع گردیده است.

 نکته ی دیگر، در خصوص وضعیت خانواده های دانش‌آموزان دبستان یاد شده می باشد که از نظر اقتصادی و فرهنگی و هم چنین میزان سواد ، در وضعیت خوبی قرار نداشتند. بر این اساس ، دانش‌آموزان کلاس اینجانب نیز با فراوانی 28 نفر، از این قاعده مستثنی نبوده و دارای وضعیت خانوادگی مشابه با دیگر دانش‌آموزان این آموزشگاه بودند. بدون شک ، پایه اول دبستان ، در شکل گیری شخصیت انسان ، از اهمیت بسزایی برخوردار است.

حال چنان‌چه در این پایه ، روش های مورد استفاده در تعلیم و تربیت دانش‌آموزان ، برگرفته از آیات قرآنی و روایات اسلامی باشد ، اثر بخشی آن در نوع گفتار و رفتارآنان ، همواره پایدار و ماندگار است. گواه این ادعا نیز، فرمایش نورانی امیر مؤمنان ، علی(ع) است که می فرماید: یادگیری علم و دانش در کودکی ، همانند حکاکی بر روی سنگ است.(حیدری ابهری ، 1387 : 40)

اینجانب ، در اوایل سال تحصیلی یاد شده ، با مشاهده ی رفتار دانش‌آموزان کلاس خود در ساعات قرآن و پرداختن به گفتگوی صمیمی و دوستانه با آنان در خصوص اهمیت و ضرورت توجه به درس قرآن و هم چنین مشورت و تبادل نظر با مربی پیش دبستانی دانش‌آموزان و حتی گفتگو با برخی از اولیای آنان ، متوجه شدم که به جز تعداد اندکی از دانش‌آموزان کلاس ، بیش تر آنان نسبت به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن علاقه ی چندانی از خود نشان نمی دهند! بر این اساس ، همواره این موضوع ذهن مرا به خود مشغول ساخته بود که چرا اغلب دانش‌آموزان کلاس ، در هنگام پخش نوار و یا لوح فشرده ی قرآنی ، با دقت به آن گوش نمی کنند؟چرا بیشتر آنان ، نسبت به درک معانی و حفظ سوره های کوتاه قرآن ، بی تفاوتند؟ و چرا اکثرآنان ، در پرداختن به دیگر فعالیت های قرآنی ، علاقه ی چندانی از خود نشان نمی دهند؟ و به طور کلی ، چرا فراوانی دانش‌آموزان علاقه مند به هر یک از فعالیت‌های قرآنی در کلاس اینجانب ، از مجموع انگشتان دست ، تجاوز نمی کند؟! در واقع مسأله و سؤال اساسی این بود که ، چگونه می توانم سطح علاقه مندی دانش‌آموزان خود را در پایه اول دبستان معاد علی آبادکتول ، به درس قرآن ارتقا بخشم؟ به عبارت روشن تر، با استفاده از چه روش هایی می توانم میزان علاقه مندی آنان را به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن افزایش دهم؟

بنابراین ، در تحقیق حاضر که از نوع پژوهش در عمل( Action Research) بوده است. اقدام پژوه در پی آن بود تا با استفاده از روش های معتبر علمی به جمع آوری داده ها و اطلاعات  (Data and Information) لازم با هدف دست یابی به راه حل های مورد نیاز برای حل مسأله پرداخته ، تا پس از انتخاب و اعتبار بخشی مناسب ، به اجرای آن ها بپردازد. لازم به ذکر است که در این تحقیق ، پژوهشگر علاوه بر استفاده از رهنمودهای ارزشمند صاحب نظران و اساتید فن و هم چنین مشارکت و نقادی همکاران گرامی ، از نقطه نظرات دانش‌آموزان کلاس و حتی اولیای آنان نیز بهره مند گردیده است.

فهرست مطالب

چکیده. 5

واژگان کلیدی :. 5

مقدمه. 6

بیان مسأله. 8

توصیف وضع موجود ( شواهد 1). 10

الف. شاخص های کیفی وضع موجود. 10

ب. شاخص‌های کمّی وضع موجود. 11

اهداف تحقیق. 12

ب. اهداف اختصاصی :. 12

گردآوری داده ها و اطلاعات برای ارایه راه حل‌ها. 13

الف. مشاهده. 13

ب. پرسش نامه. 14

ج. مصاحبه. 14

د. بررسی پرونده های تحصیلی دانش‌آموزان. 15

الف: پیشینه ی نظری. 16

ب. پیشینه عملی. 17

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها و اطلاعات. 21

راه حل های پیشنهادی. 22

انتخاب راه حل ها. 26

اعتبار بخشی به راه حل ها. 28

اجرای راه حل ها (شواهد2 ). 29

پیشنهاد ها و راهکارها. 33

فهرست منابع و مآخذ. 35